单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 -3x-2.5x练习:1合并:(口答) (1) 2x – 5x (2) -3x 0.5x (3) 2解下列方程:(1)x 3x – 2x = 4(2)6z – 1.5z – 2.5z = 3(3)3x – 4x = – 25 – 20 x = 2 x = 45一元一次方程的讨论(2)第二课时
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一教材分析一教材分析 顾客用540卢布买了两种布料共138俄尺其中蓝布料每俄尺3卢布黑布料每俄尺5卢布两种布料个买了多少 5(138-x)合并解:设买了蓝布料x俄尺列方程 3x5(138-x)=540 =2x4y-4 = -9x3y-3 =-4a-3b5c =-b-c
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解一元一次方程(2) 回顾 思考 1解方程的基本思想 : 是经过对方程一系列的变形最终把方程转化为x=a(a为常数)的形式 2简缩格式:由方程 ① 把原方程中的– 2 改变符号后从方程的一边移到另 一边这种变形 叫 移项 两边同时除以6得: 例1 解下列方程:(1) 5x3=4x7 (2) (2) 系数
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.2 一元二次方程CDAAC1710
青山13:00思70千米列出方程: ________________(3)设这个学校有x名学生那么女生数为男生数为(1-)x 列方程 -(1-)x=80实际问题不是2000例 检验下列各数是不是方程2x?3=5的解: (1)x=6 (2)x=4解(1)把x=6代入方程 左边=2×6?3=9 右边=5 因为左边≠右边
青山13:00思70千米列出方程: ________________(3)设这个学校有x名学生那么女生数为男生数为(1-)x 列方程 -(1-)x=80实际问题不是2000例 检验下列各数是不是方程2x?3=5的解: (1)x=6 (2)x=4解(1)把x=6代入方程 左边=2×6?3=9 右边=5 因为左边≠右边
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 一元一次方程 一元一次方程(第1课时)安徽省无为县刘渡中心学校 丁浩勇七年级上册创设情境提出问题(2)这个问题中涉及哪些量这些量存在什么样的关系如何表示 问题1 一辆客车和一辆卡车同时从A地出发沿同一公路同方向行驶客车的行驶速度是70 km
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