排列组合应用题解法综述 计数问题中排列组合问题是最常见的由于其解法往往是构造性的 因此方法灵活多样 不同解法导致问题难易变化也较大而且解题过程出现重复和遗漏的错误较难自检发现因而对这类问题归纳总结并把握一些常见解题模型是必要的排列组合应用题解法综述两个原理知识结构网络图:分类加法计数原理分步乘法计数原理计数原理排列组合定义排列应用题排列数定义公式定义组合应用题组合数定义公式性质排列组合
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级排列与组合复习(1)概念理解: 填空:1.有三张参观券要在5人中确定3人去参观不同方法的种数是 2.要从5件不同的礼物中选出3件分送3位同学不同方法的种数是 3.五名工人要在3天中各自选择1天休息不同方法的种数是 351060243 排列与组合
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级解排列组合问题的常用策略1.排列和组合的区别和联系:名 称排 列组 合定义种数符号计算公式关系性质 从n个不同元素中取出m个元素按一定的顺序排成一列从n个不同元素中取出m个元素把它并成一组所有排列的的个数所有组合的个数解决排列组合综合性问题的一般过程如下:1.认真审题弄清要做什
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级排列组合复习课一基本内容1两个原理: ①分类计数加法原理(加法原理):完成一件事有n类办法在第1类办法中有m1种不同的方法在第2类办法中有m2种不同的方法……在第n类办法中有mn种不同的方法那么完成这件事共有N= m1 m2 ….. mn种不同的方法. ②分步计数乘法原理(乘法原理):完成一件事需要 n个步骤
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押 题 精 练本讲栏目开关主干知识梳理答案: 432(1)解决此类问题要分清是分组问题还是分配问题.(2)分组问题属于组合问题常见的分组问题有三种:①完全均匀分组每组的元素个数均相同3.赛艇运动员10人3人会划右舷2人会划左舷其余5人两舷都能划现要从中选6人上艇平均分配在两舷上划浆有多少种不同的选法将16个小球串成一串截为4段有 因此不同的分配方案共有84种 .特别当n=2345时的错位数各为12
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级GEC Program全力以赴 赢在精锐GEC Program1排列组合复习 2010 06 182主要内容例题讲解组合排列加法原理乘法原理习题基本计数原理则完成这件事共有种不同的方法 .1. 乘法原理设完成一件事有m个步骤第一个步骤有n1种方法第二
排列与组合排列组合复习二、 重点难点三、 综合练习四、 复习建议一、 知识结构基本原理组合排列排列数公式组合数公式组合数性质应用问题一、知识结构二、重点难点1两个基本原理2排列、组合的意义3排列数、组合数计算公式4组合数的两个性质5排列组合应用题 1两个基本原理分类加法计数原理分步乘法计数原理例1 某校组织学生分4个组从3处风景点中选一处去春游,则不同的春游方案的种数是AB C D( 选 C) 例
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级要点·疑点·考点 课 前 热 身 ?能力·思维·方法 ?延伸·拓展误解分析第1课时 排列与组合(一)要点·疑点·考点1.2.返回课 前 热 身1. 136 466 2.下图为一电路图从A到B共有 _____条不同的线路可通电. 8 3.语数外三科教师都布置了作业在同一时刻4名学生都做作业的可能情形有(
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