单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级海洋与人类文明Ocean and Human Civilization第九章 海洋生态第三节 海洋生态系统一生态系统的基本概念 一定的空间内生物成分和非生物成分通过物质循环和能量的流动相互作用相互依存相互协调而构成的一个生态学功能单位 在自然界只要
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识海洋生物海洋资源 海洋资源是包括海洋生物海底矿产海水海洋能源港口等多种类型的综合性资源海洋生物资源也是生物资源的组成部分 海水中溶有多种有用的成分最为人所熟悉的是一日三餐不可缺少的盐我国沿海海岸线很长可供晒盐的滩涂地约有84万公顷所产海盐满足了全国近半数人口和80的工业用盐的需求海水还可直接使用如作为工业用的冷却水日本有40一50
大学专业介绍之海洋科学类(海洋科学海洋技术海洋管理海洋生物资源与环境)1.海洋科学本专业培养具有扎实的数学物理力学外语及计算机等基础理论知识和应用基础知识 敢于创新乐于奉献和具有物理海洋及海洋工程水文专长的高级研究和技术研发人才系统而坚实地掌握海洋科学及应用(包括海洋工程海洋环境与生态等)专业知识尤其是物理海洋学的基础理论知识和应用能力计算机应用能力较强熟练的英语交流外文文献阅读和撰写具有良好的海
Reef StonefishMembers of the large scorpionfish family live on the seafloor where they tend to blend in with their surroundings and hunt by ambush(埋伏). These sit-and-wait predators(捕食者) adopt such eff
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级海洋微生物2012年第一个不太给力的巨作
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海洋文明一教材解读:本课主要的教学内容是海外殖民城邦政治两个子目从经济物质和政治文明上诠释海洋文明的古希腊和古罗马的特点而这一特点又是地理环境所导致的而希腊的城邦体制是黑格尔所言的欧洲的精神家园黑格尔强调自由雄伟美丽的希腊精神让欧洲人油然而生家园之感并且为后续主题章节中的希腊文化的讲授作了铺垫(希罗多德柏拉图陪审团学园亚历山大里亚博学园等子目)海外殖民课本的引言希望你在路途中得到一杯水……凸现了腓
第五课 海洋文明导入:人类是在具体的自然环境中生存和发展的因而其发展和进化的轨迹也就不可避免地要受到自然环境的影响和制约而且越往前追溯越是在生产力发展的初级阶段这种影响和制约便越为重要人类在跨入文明阶段的过程中由于大河海洋草原等地理环境的影响和制约形成了风格迥异的古代文明与学生一起回忆大河文明的代表相同的地理环境特征那么在地中海沿岸会产生怎样的文明呢地中海地图结合地图阅读海外殖民一目并思考地中海
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人体缺水是一种灾难—旱灾急性缺水:呕吐腹泻高烧大出汗慢性缺水:体弱衰老亚健康等造成 长时间缺水首先损伤是大脑 一个人3天不喝水或缺水30则生命就会危险我国7大水系普遍被污染 80的疾病和13的死亡率均与受污染的饮用水有关 ——世界卫生组织
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