相关文档

• 八年级数学上册第11章.doc

  第11章 三角形教学目标：〔知识与技能〕 129991、理解三角形及有关概念，会画任意三角形的高、中线、角平分线；2、了解三角形的稳定性，理解三角形两边的和大于第三边，会根据三条线段的长度判断它们能否构成三角形；3、会证明三角形内角和等于1800，了解三角形外角的性质。4、了解多边形的有关概念，会运用多边形的内角和与外角和公式解决问题。5、理解平面镶嵌，知道任意一个三角形、四边

• 八年级数学上册第11章试卷.doc

  人教版八年级上第十一章　三角形单元检测一、选择题(本大题共9小题，每小题3分，共27分．在每小题所给的4个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的代号填在题后括号内)1．以下列各组线段为边，能组成三角形的是(　　)．[来源:学|科|网]A．2 cm,3 cm,5 cmB．5 cm,6 cm,10 cmC．1 cm,1 cm,3 cmD．3 cm,4 cm,9 cm2．下列说法错误的是(　

• 八年级数学上册第13章.doc

  第十三章轴对称1311轴对称（一）教学目标：〔知识与技能〕1．在生活实例中认识轴对称图．2．分析轴对称图形，理解轴对称的概念．轴对称图形的概念〔过程与方法〕在观察、操作、推理、归纳等探索过程中，发展学生的合情推理能力，逐步养成数学推理的习惯；2、在灵活运用知识解决有关问题的过程中，体验并掌握探索、归纳图形性质的推理方法，进一步培说理和进行简单推理的能力。〔情感、态度与价值观〕体会数学与现实生活

• 八年级数学上册第12章.doc

  第十二章全等三角形三维目标:1．知识与技能在探索全等三角形的性质与判定中，提高认知水平，积累数学活动经验．2．过程与方法经历探索三角形全等的判定的，发展空间观念和有条理的表达能力，掌握两个三角形全等的判定并应用于实际之中．3．情感、态度与价值观培养良好的观察、操作、想象、推理能力，感悟几何学的内涵．重、难点与关键 1．重点：使学生理解证明的基本过程，掌握用综合法证明的格式． 2．难点：领会证明

• 八年级数学上册第15章.doc

  第十五章分式1511从分数到分式教学目标:1． 了解分式概念2．理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件；能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件重点、难点:重点：理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件难点：能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件教学过程:1．让学生填写[思考]，学生自己依次填出：，，，2．问题：一艘轮船在静水中的最大航速为20千米/时，它沿江以最大航速顺流

• 八年级数学上册第14章.doc

  第十四章 整式的乘除与因式分解1411同底数幂的乘法教学目标:1．知识与技能在推理判断中得出同底数幂乘法的运算法则，并掌握“法则”的应用．2．过程与方法经历探索同底数幂的乘法运算性质的过程，感受幂的意义，发展推理能力和表达能力，提高计算能力．3．情感、态度与价值观在小组合作交流中，培养协作精神、探究精神，增强学习信心．重、难点与关键:1．重点：同底数幂乘法运算性质的推导和应用．2．难点：同底数

• 八年级数学上册-第11章全等三角形学案.doc

  全等三角形 1．知道什么是全等形全等三角形及全等三角形的对应元素2．知道全等三角形的性质能用符号正确地表示两个三角形全等3．能熟练找出两个全等三角形的对应角对应边． 1.什么样的两个三角形全等2.全等三角形有什么性质 1.问题导学１.观察下列图案指出这些图案中中形状与大小相同的图形2．学生自己动手（同桌两名同学配合）取一张纸将自己事先准备好的三角板按在纸上画下图形照图形裁下来纸样与三角板

• 八年级数学上册第11章《三角形》测试一(1).doc

  每天教育 每天教育 一、选择题（每题3分，共30分）1．一个多边形内角和是10800，则这个多边形的边数为（ ）A、 6 B、 7 C、 8 D、 92如果一个三角形的三条高的交点恰是三角形的一个顶点，那么这个三角形是( )A、锐角三角形B、钝角三角形C、直角三角形D、不能确定3等腰三角形的一边长为7，另一边长为4，则此三角形的周长是（　　　）A、18　　B、15　C、18或15　　D、无法确定。

• 八年级数学上册第11章《三角形》测试三(1).doc

  每天教育 每天教育 一、选择题（每题3分，共30分）1一个多边形从一个顶点可引对角线3条，这个多边形内角和等于（ ） A:360°B:540°C:720°D:900° [来源:学#科#网]2若一个多边形除了一个内角外,其余各内角之和为2570°,则这个内角的度数为( )A90°B105°C130°D120°3两根木棒分别为5cm和7cm，要选择第三根木棒，将它们钉成一个三角形，如果第三根木棒的长为

• 八年级数学上册第11章《三角形》测试二(1).doc

  每天教育 每天教育 一、选择题（每题3分，共30分）1图1中共有三角形（ ）（A）5个 （B）6个 （C）7个 （D）8个2一个多边形的外角中,钝角的个数不可能是( )毛A1个B2个 C3个 D4个3如图2，D为AC 上一点，AD=DC，E为BC上一点，BE=EC，则下列说法不正确的是（）[（A）DE是△BDC的中线 （B）BD是△ABC的中线（C）D为AC中点，E为BC中点（D）图中∠C的对边是