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• _父亲树林和鸟_课件(黄华).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级父亲树林和鸟语文S版 三年级 语文 上册 第七单元潼川三小 黄 华 我会读： 1.读准字音 2.读到生字词我会边读边疏通3.难读的句子我会先画 停顿再反复地读 父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟仔细读：你从课文哪些 语句可以看出父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟请用—

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级西联小学 执教者：叶晓钰课外拓展： 看了这些图片你有什么想说的吗课外拓展： 看了这些图片你有又什么想说的吗 父亲树林和鸟我会认：黎明 幽深 喃喃 凝神静气 热腾腾 羽翎 鸟喙 猎人 惊愕 潮湿　 lí yōu nán níng

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  状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

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  父亲、树林和鸟22父亲、树林和鸟牛汉（1923年10月2日－2013年9月29日）[1] ，本名原为“史承汉”，后改为“史成汉”，又名“牛汉”，曾用笔名“谷风”，山西省定襄县人，蒙古族。当代著名诗人、文学家和作家，“七月”派代表诗人之一。1940年开始发表文学作品，主要写诗，近20年来同时写散文。曾任《新文学史料》主编、《中国》执行副主编，中国作家协会全国名誉委员、中国诗歌学会副会长。他创作的《

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  父亲、树林和鸟请自读课文，思考：从课文中你了解到了什么？讨论：你从课文哪些语句可以看出父亲是知鸟和爱鸟的，请把它画出来，在小组里议一议为什么？突然，父亲站住了，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟”。父亲喃喃地说。父亲小声地说：“林子里有不少鸟。”父亲轻声地说：“林子里有不少鸟。”父亲自言自语地说：“林子里有不少鸟。”父亲指着一棵树的树枝对我说：“看那里，没有

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  父亲、树林和鸟牛佛镇中心校：陈于莲黎明猎人 茫然生怕鼻子指着 舒畅翅膀 热腾腾雾蒙蒙浓浓的群鸟齐鸣请自读课文，思考：父亲和鸟有什么关系？学习提示：1再读课文，找找课文哪些语句可以看出父亲是知鸟和爱鸟的，用“”勾出来。2重点词语可以加“．”，还可以在旁边批出你的感受。3读读勾画的句子，同桌说说你读懂了什么。父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。突然，父亲站住了，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻

• 22_父亲树林和鸟3.ppt

  父亲、树林和鸟黎 喃 翎 猎 幽 喙 茫然宁神静气舒畅 惊愕读一读nánlínghuìchàngè1按自己喜欢的方式细读课文，画出自己认为最能说明父亲喜欢林子和鸟的语句。 (父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。)2分组交流：课文第2---17自然段中勾画父亲说的话、重点句子读给同学听，并说说你的体会。 “树林里有不少鸟。”父亲喃喃地说道。“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。(我茫然地望着父亲)(

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  22 父亲、树林和鸟cháo wùménɡ bí zǒnɡ 朝雾蒙鼻 总dǒulù shīxīliè chìbǎnɡ 抖露 湿 吸 猎翅膀zhòng línínɡchànɡshùn重黎凝畅瞬 读一读父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。主要内容会写的字朝 雾 蒙 鼻 总 抖露 湿 吸 猎 翅 膀 重 第二课时父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又

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  教学目标1．细读课文读懂人物的对话体会父亲对鸟儿的了解与喜爱以及我对鸟儿的爱心2．抓住重点词句理解课文内容结合课文说说词语的意思并用舒畅快活造句3．激发学生了解鸟类的欲望引导学生爱护鸟儿教学重点　　教学难点　　理解我的心情变化：为什么心里掠过一丝沉重也由衷地感到高兴教育学生懂得爱鸟保护大自然教具准备：课件教学过程一导入新课3上节课我们学习了26课父亲树林和鸟的生字词这节课我们继续来学习课文理

• 22父亲树林和鸟（）.doc

  22父亲、树林和鸟第一课时一、给生字注音并组词。黎（） 幽（）瞬（） 凝（） 腾（） 翅（）猎（） 朝（）二、写出下面词语的近义词。突然（ ）站定（ ）幽深（）生怕（ ）舒畅（ ）惊愕（）三、写出下面词语的反义词。黎明（ ）仔细（ ） 轻声（ ） 浓浓（ ）快活（ ） 潮湿（ ） 第二课时一、给下面句子中的加点词语换个说法，意思不变。1父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。（）2这是树林和鸟最快活的时