大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • _.doc

    高二地理必修《森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例》导学案地理组 李艳班级: : 【学习目标】1认识森林在环境保护方面的重大作用分析雨林的环境效应2分析雨林的环境效应及其生态的脆弱性3通过了解雨林开发的背景讨论雨林开发与保护的措施和问题【教学重点】 1 雨林的全球环境效应 2 雨林生态的脆弱性 3 亚马孙热带雨林的开发和保护【教学方法】:读图法启

  • .doc

    第二章第二节 气候多样 季风显著 第一课时 南北气温的差异?【学习目标】1运用1月和7月等温线分布图说出我国冬夏气温分布特点及主要成因 2记住00C等温线经过的地区记住我国五个温度带的名称并在图上指出其分布的范围 【基础知识点

  • (上).doc

    《第一节地球和地球仪》导学案主备人:王建伟 时间: 教研组长:荣喜杰 :林强第1课时 地球的形状和纬线 【学习目标】 : 1正确描述地球的形状记住地球的一些基本数据 2掌握纬线的特点 【学习重点】:1地球的形状 2纬线的特点【学习过程】一自主学习学习任务一:正确描述地球的

  • 球自转.doc

    七年级地理高效导学案授课内容第一章 第三课 地球的自转(一)第几课时4授课类型新授课撰写人高明彦所需课时1流程内 容预习1地球是一个 的球体任何时候阳光只能照亮地球的 因此产生了 现象2昼夜交替的原因:地球不停地 转地球表面的某一点一会进入 半球一会进入

  • 初一图》.doc

    第三节?地图 学案学习目标1.理解比例尺含义记住比例尺的三种表示形式并能比较比例尺大小记住地图上常用图例会在地图上辩方向学会在等高线地形图上识别地势高低起伏地形类型和坡度陡缓2.利用当地地图学习比例尺三要素利用地形模型学习等高线地形图3.从多方面培养读图方法和运用地图能力教学重点:1.比例尺的计算比例尺大小与范围内容的关系地图上方向的判断2.等高线地形图的判读教学难点:1.经纬网地图上方向的判读

  • 美洲.doc

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.填空(11分) 1. 南北美洲的分界线是________________它沟通了____________和_____________ 大大缩短了海上航程 2.美洲分区包括______________和______________

  • 八下.doc

    八下地理导学案(改编)课题§四大地理区域的划分 (一) 学习目标1.在地图上指出四大区域的地理位置范围及划分原因2.在地图上找出秦岭淮河并说明秦岭—淮河一线的意义重点难点1.我国四大地理区域的位置范围及划分原因2.结合地图形成地理事物的空间概念步骤问题设计知识要点点拨自主学习1.地理区域有不同的类型主要包括

  • 区域.doc

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第二节 东南亚(第一课时)一·目标应掌握的基础知识:东南亚半岛区和岛屿区的位置和地形特点两种气候特点及成因主要河流的水文特征主要物产及分布马六甲海峡的地理位置和在世界航运中的重要作用应具备的基本技能:能够在地图上指出本区主要地形区河流岛屿

  • 印度.doc

    初一地理导学案学科地理时间第三课时年级初一年级课题第七章 第三节 印度备课地理组备课人授课模式双主高效目标导航课型预展型学习目标1学会运用文字和数字说明印度人口增长的特点以及人口过度增长与资源及经济发展的关系2通过地图及图片的阅读与分析能够解释印度水旱灾害频繁的原因重难点解释印度水旱灾害频繁的原因思维导航运用图文字数字对比分析归纳学习活动安排一自学环节:1( )是南亚面积最大的

  • (七上).doc

    仁和区四校联合编制导学案地 理七 年 级 (上)学 校:________________班 级:________________姓 名:________________2010年秋季学期七年级地理《第一章 第一节地球和地球仪》导学案(第一课时)编号 使用时间 小组 小组评价 教师评价 编制人 何国宏

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部