课题1 原子的构成 教学案例(1)一教学设计思路本课题教学内容比较抽象教学中将通过让学生想像观看动画再想像来得出原子的构成关于相对原子质量的教学主要通过原子的实际质量数值很小书写记忆使用很不方便由师生一起得出要用一个相对值来表示即相对原子质量然后通过练习让学生学会利用工具书查相对原子质量关于原子中的一些数量关系的教学则通过表格列出在教师的指导下由学生分析得出最后由学生小结本节课的主要内容通过本节课
原子的构成课题2 原子的构成教材分析和设计思路:人教版(上册)第四单元课题1。物质构成的奥秘是初中化学的重要内容之一,原子的构成又是学生对微观世界的第二次接触。本课题主要是在学生学习分子、原子的概念的基础上深入探究原子的内部构成及介绍相对原子质量。为了对学生进行爱国主义教育,介绍为相对原子质量的测定做出卓越贡献的我国科学院院士张青莲教授。学情分析 学生在前面三个单元学到的微观知识有限,对原子的构
《课题1 原子的构成 》 教学案班级:初三( ): 学科:化学 课型:新授编者:审核:备课组 【学习目标】1.了解原子是由质子、中子和电子构成的;2.初步了解相对原子质量的概念,并会查相对原子质量表。【学习重点】1.原子的构成2.原子和相对原子质量概念的形成【学习过程】一.定向入境1、旧知回顾:寻找记忆中的分子和原子(1)物质是由哪些微粒构成的? (2)分子是 原子是 (3)原子和分子的根本
《课题1 原子的构成 》 教学案班级:初三( ): 学科:化学 课型:新授编者:审核:备课组 【学习目标】1.了解原子是由质子、中子和电子构成的;2.初步了解相对原子质量的概念,并会查相对原子质量表。【学习重点】1.原子的构成2.原子和相对原子质量概念的形成【学习过程】一.定向入境1、旧知回顾:寻找记忆中的分子和原子(1)物质是由哪些微粒构成的? (2)分子是 原子是 (3)原子和分子的根本
《课题1 原子的构成 》 教学案班级:初三( ): 学科:化学 课型:新授编者:审核:备课组 【学习目标】1.了解原子是由质子、中子和电子构成的;2.初步了解相对原子质量的概念,并会查相对原子质量表。【学习重点】1.原子的构成2.原子和相对原子质量概念的形成【学习过程】一.定向入境1、旧知回顾:寻找记忆中的分子和原子(1)物质是由哪些微粒构成的? (2)分子是 原子是 (3)原子和分子的根本
《课题1 原子的构成 》 教学案班级:初三( ): 学科:化学 课型:新授编者:审核:备课组 【学习目标】1.了解原子是由质子、中子和电子构成的;2.初步了解相对原子质量的概念,并会查相对原子质量表。【学习重点】1.原子的构成2.原子和相对原子质量概念的形成【学习过程】一.定向入境1、旧知回顾:寻找记忆中的分子和原子(1)物质是由哪些微粒构成的? (2)分子是 原子是 (3)原子和分子的根本
《课题1 原子的构成 》 教学案班级:初三( ): 学科:化学 课型:新授编者:审核:备课组 【学习目标】1.了解原子是由质子、中子和电子构成的;2.初步了解相对原子质量的概念,并会查相对原子质量表。【学习重点】1.原子的构成2.原子和相对原子质量概念的形成【学习过程】一.定向入境1、旧知回顾:寻找记忆中的分子和原子(1)物质是由哪些微粒构成的? (2)分子是 原子是 (3)原子和分子的根本
课题1原子的构成【学习目标】知识与技能:1了解原子是由质子中子和电子构成的2初步了解相对原子质量的概念并会查相对原子质量表过程与方法:充分利用课本提供的图表借助模型等手段化抽象为直观初步学会运用类比想象归纳概括等方法对获取的信息进行加工情感态度与价值观激发对微观世界的探究欲初步形成世界的物质性物质的可分性的=辨证唯物主义观点【学习重点】原子内部结构相对原子质量【学习难点】对原子不显电性的理解自
⒈用右图的简易净水器处理河水下面对该净水器分析正确的是( )A.能杀菌消毒 B能把硬水变为软水C能得到纯净水 D活性炭主要起吸附杂质的作用A. B. C. D.教学重难点分子是保持物质化学性质的最小粒子原子是化学变化中的最小粒子质子原子内核电荷数(原子核所带的电荷数)等于核外电子数电性相反所以原子不显电性原子
阅读教材70-71页完成自主练习一自主练习一1.原子是由居于________的带______电的________和核外带________电的________构成的带_______电的_______和不带电的_______构成了原子核2.一个质子带一个单位_____________一个电子带一个单位___________中子___________同一种类原子_______数=________数正负电
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