《信息传递改变着我们的生活》教学设计活动目标 1.通过综合性学习 了解从古至今信息传递的方式发生的变化及这些变化对人们生活工作学习的影响 2.了解信息传播的主要方式能正确利用媒体学会选择信息趋利避害 3.初步养成留心信息的好习惯逐步学会搜集信息运用信息善于和别人交流信息 学习提纲: 1 材对我们的总的要求是什么 2是综合性学习 3建议中提出可以开展哪些活动 4活
《信息传递改变着我们的生活》教学设计活动目标 1.通过综合性学习 了解从古至今信息传递的方式发生的变化及这些变化对人们生活工作学习的影响 2.了解信息传播的主要方式能正确利用媒体学会选择信息趋利避害 3.初步养成留心信息的好习惯逐步学会搜集信息运用信息善于和别人交流信息 活动资源教学重点: 1.教材中的阅读材料学生多途径搜集到的有关信息传递的故事 2.搜集的有关沉
《信息传递改变着我们的生活》(开发型) 教 师戴少娟学 科语文执教班级五(4)班教学时间年 月 日(第 周星期 )教学地点教室教学内容《古人传递信息的故事》《因特网将世界连成一家》《神奇的电脑魔术师》《网上呼救》教学课时共2 课时教学课型精读课是否集体备课否教材分析人教版小学语文实验教材五年级下册安排的《走进信息世界》是继五年级上册《遨游汉字王国》之后的又一次围绕一
《信息传递改变着我们的生活》教学案主编教师:王昌???? ?? : 时间:第一课时一学习目标1阅读单元导语激发学生的学习兴趣2知道本次综合性学习的内容和目标3根据活动建议和实际条件制定活动计划二课前预习导学1回忆以前开展过哪些综合性学习?2说说在活动中感觉最快乐或最难忘的事?3谈谈你对信息世界的了解?三学习研讨(一)浏览教材交流感受1自
综合性学习:信息传递改变着我们的生活《神奇的电脑魔术师》 《网上呼救》教学目标:通过阅读《神奇的电脑魔术师》《网上呼救》两篇课文了解多媒体的益处了解信息传递方式的变化之快内容之丰富感受网络给我们的学习工作和生活带来的方便教学重点:阅读文本了解信息传递方式的变化之快内容之丰富了解多媒体的益处教学难点:联系生活实际了解网络给我们的学习工作和生活带来的方便教学过程:一谈话导入1.说说古代信息传递的
明德小学五年级语文导学案课题授课人张蕾班级五一课型新授主备人刘玲玲张蕾教具多媒体学习目标1.流利阅读课文把握主要内容 2.了解古代和现代社会有哪些传递方式 3.比较古代和现代传递信息方式的不同4.学习短文《把握自己》进一步学习讨论新《守则》新《规范》 5通过对网吧危害的讨论和认识让孩子们从思想上和行为上自觉抵制网络不良信息传播 6呼吁社会学校家庭整合教育力量为未成年人营造绿色健康的网络信
《信息传递改变着我们的生活(1)》学习活动单 班级: : 指导教师: 张艳教师寄语:【 我们生活在一个信息世界里在教室里学习听广播看电视读书看报上网浏览与亲戚朋友通信都在获取信息因此信息与我们的生活学习关系密切】独立思考合作探究 1你知道人类或者动物传递信息有哪些方法
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级方耀锋制作质量放心第四小组方耀锋信息传递改变着我们的生活学习目标:做一次调查记录全家人在一天中都从那些渠道获得了哪些信息再根据记录做一次分析看看从中能发现了什么41520221方耀锋制作质量放心家庭信息调查记录表家庭成员获得的信息信息来源爸爸有关股票金融的信息和电脑妈妈看新闻天气预报和电视剧报纸和电视我玩电脑游戏和上网电脑
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级信息不是新冒出来的事物本来就广泛存在于自然与社会之中什么是信息这几句话给了我们什么信息正是依靠太阳东升西落带来的信息确定时间的南雁告春是动物带来了春天的信息是植物送来了秋天的信息一叶知秋古人日出而作日落而息信息传递改变着我们的生活 认真读阅读材料1中的文章说说古代传递有哪些方式烽火传信人力传信瓶子传信传递的信息有误信息
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级信息传递改变着我们的生活 宠妃 褒姒 侵略 考察 欧洲 驿差 屏幕 基础 刊物 署名 灼痛 骨髓 夹住 猝死 警惕 抢劫 憧憬 奴役 陷阱 束缚 多媒体 烽火戏诸侯 昏庸无能 故伎重演 按兵不动 高兴万分 旧病复发 如临大敌 长途跋涉 绘声绘色 心急如焚 无底
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报