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?教室有多长?认识测量工具?教学反思:?这节课我以学生的实践活动为主体安排了大量的测量活动充分学生的学习活动如:自选工具测量桌子有多长时学生想出许多办法如:有的学生用尺量有的用书本量有的用铅笔量还有的用手量??当学生汇报结果时发现量的结果不一样从而体会到统一测量工具的必要性在学生统一认识的基础上再进行小组测量验证他们的发现符合学生的认知规律培养自主学习合作探究的学习能力整节课气氛活跃收到
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