数学学科的研究性学习与教育技术杭州师范学院初等教育学院(湘湖校区)????王耀华 ??在新一轮课程改革中中小学研究性学习与研究型课程已被列入教学计划首次成为基础教育课程体系的构成部分数学是中小学的一门基础学科是中小学教育改革的龙头学科数学学科研究性学习是一个探索中的新课题本文对教育技术支持下的数学学科研究性学习作初步探讨 一数学学科的研究性学习 研究性学习是指学生在教师的指导下从社会
表4-6 研究性学习设计模板李明松任职单位长茂中学学科英语年级八单元标题Wild animals(野生动物)研究性学习名称保护动物保护家园小组成员班级全体学生所需时间5课时【学习目标】(或概述)知识与技能:知识目标:1.掌握提及的八种野生动物的名称及专题中的四会词汇 2.学习并掌握用来描写动物外貌能力性格等的词组和句子 技能目标:1.能描述动物的特征及生活习性能够交流各自喜好的动物及
《信息技术与数学学科教学的有效整合研究》实施方案瓦房店市第二十三中学一本课题国内外研究现状目前我国的中小学教育正在着力于把以升学为中心的应试教育转变为以提高全民族素质为中心的素质教育轨道上来要真正实现这种转变必须深入研究教学教学是实施素质教育的主战场要使教学优化高效使每个学生的素质都得到主动全面的发展关键在于教师教育思想的现代化和教育技术手段的现代化随着教师教育思想的不断更新传统
信息技术与数学学科教学整合的应用研究》课题成果 : =2277050 t _blank 祁淑珍 ( 小学信息技术 ? 青海小学信息技术一班 ) ?? 评论数浏览数: 0 510 ?? 发表日期: 2011-11-29 08:37:26 ? 信息技术与(数学)学科整合的应用研究及文字材料分析课? 题生活中的推理姓? 名祁淑珍教材分析:??? 这是北师大版教材第五册中的内
第二层第三层第四层第五层祝您成功——科学技术与科学技术研究尹丽辉湖南省农业厅科教处2005 年 6 月42520221前言 目前科学技术是第一生产力这一观点已为社会所接受因此怎样加强对科学技术的管理怎样培养更多的科学家以及怎样成为科学家更为各个层次的管理专家科技工所当前我省农业科学技术的重点和热点科学家的成功之路科学技术在国民经济发展中的作用农业科学技术进步的三个环节科研设计是成功的
开放性的教学模式探讨——研究性学习创新教育在劳技学科的实践 采荷中学 方芳来源:杭州江干教育网 一教法和学法的改革 开放性的教学模式要求教师首先挖掘劳技教育的内涵——力求实现内教学方法教学内容教学手段的开放在以学生为主体的前提下不断改变自己的教法引导学生不同的学法帮助他们形成一种主动探求知识并重视解决实际问题的积极学习方式 1创设
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第一步操作完毕后我们设桌上剩下10B(0≤B≤9)根牙签 第二步操作完毕后桌上剩下的牙签数为10B-(1B)=9原来剩下的牙签数为9设最先抽取的5张牌的点数为 据题意A= 不妨设取出的两张牌 的点数为 可表B=
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数学研究性学习教案——我校高中生近视情况调查教学目标:会用随机抽样的基本方法和样本估计总体的思想解决一些简单的实际问题能通过对数据的分析为合理的决策提供一些依据认识统计的作用体会统计思维与确定性思维的差异教学重点:会用随机抽样的基本方法和样本估计总体的思想解决一些简单的实际问题能通过对数据的分析为合理的决策提供一些依据认识统计的作用体会统计思维与确定性思维的差异.教学难点:调查问卷的设制数据
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