聚焦平行四边形的创新问题一折叠类问题AEDFCB例1(深圳)如图所示平行四边形ABCD中点E在边AD上以BE为折痕将△ABE向上翻折点A正好落在CD上的F处若△FDE的周长为8△FCB的周长为22则FC的长为________________.解析:因为四边形ABCD是平行四边形所以ADBCABCD又因为以BE为折痕将△ABE向上翻折到△FBE的位置所以AEEFABBF已知DEDFEF8即ADDF8
PAGE6 NUMPAGES65.2 平行四边形的判定 一七彩题1.(一题多解题)如图所示在□ABCD中点EF都在对角线AC上且AE=CF连结DEBEDFBF则四边形DEBF是平行四边形吗为什么 二知识交叉题2.(科外交叉题)如图所示在四边形ABCD中AD∥BC且AD>BCBC=6cmPQ分别是线段ADBC上两动点PQ分别从AC出发P以1cms的速度由A向D运动Q 以2
PAGE PAGE 5平行四边形创新题赏析平行四边形部分是初中数学的重点内容在各地中考试卷中都占有一定的分量随着课程改革的进一步深入出现了许多构思新重素质考能力的创新题型令人耳目一新它对培养和考查学生的发散能力和综合能力大有裨益现例举中考题几例并加以归类浅析希望对同学们有所启发一补充说理型例1. 如图1已知四边形ABCD是平行四边形∠BCD的平分线CF交边AB于F∠ADC的平分线D
函数----平行四边形问题例 1 已知平面直角坐标系xOy(如图)一次函数的图像与y轴交于点A点M在正比例函数的图像上且MOMA.二次函数yx2bxc的图像经过点AM.(1)求线段AM的长(2)求这个二次函数的解析式(3)如果点B在y轴上且位于点A下方点C在上述二次函数的图像上点D在一次函数的图像上且四边形ABCD是菱形求点C的坐标.思路点拨1.本题最大的障碍是没有图形准确画出两条直线是基本要求
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平行四边形的面积人教版小学数学第九册巨日合中心校:李丽娜 4厘米厘米8转化画剪移拼小组讨论: ①拼出的长方形和原来的平行四边形相比较面积变了没有 ②拼出的长方形的长和宽与原来的平行四边形的底和高有什么关系 ③能根据长方形面积计算公式推导出平行四边形的面积计算公式吗 6米4米6米4米S
学生 年级 授课时间 教师 课时 教学目标让学生进一步理解平行四边形的有关性质掌握平行四边形矩形菱形正方形梯形的判定重点难点重点:平行四边形的性质平行四边形的判定矩形的性质及判定菱形的性质及判定正方形的 性质及判定梯形的性质及判定难点:平行四边形矩形菱形正方形性质及判定的综合教学过程
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平行四边形中的动点问题长春市第五十二中学 赵 硕1.在梯形ABCD中AD∥BCAB⊥BCCD=8cmAB= cm点P从点A沿AD边以1cms的速度向D运动多少秒后四边形PBCD是等腰梯形88变式一:在梯形ABCD中AD∥BCAB⊥BC ∠C=60°CD=8cm点P从点A沿AD边以1cms的速度向D运动
#
中国领先的中小学教育品牌?教师寄语:孩子,加油!努力向上,即使是一小步,也是一个新高度!o(≧v≦)o~~精锐教育: \* MERGEFORMAT 8 精锐教育学科教师辅导讲义学员:学员年级:九年级 辅导科目:数学课时数:3课题【压轴题 第3讲】动点产生的平行四边形问题教学目标 1理解平行四边形的性质和判定; 2能应用平行四边形的性质和判定进行相关计算和证明; 3培养
平行四边形及特殊的平行四边形1.已知:如图四边形ABCD是菱形过AB的中点E作AC的垂线EF交AD于点M交CD的延长线于点第1题图E(1)求证:AM=DM(2)若DF=2求菱形ABCD的周长.第2题图ADFCEGB2. 如图所示在中将绕点顺时针方向旋转得到点在上再将沿着所在直线翻转得到连接 (1)求证:四边形是菱形 (2)连接并延长交于连接请问:四边形是什么特殊平行四边形为什么EA
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报