我的环保小搭档 我有一个环保小搭档它的肚子里有4根宽度不一的棍子还有一个长又扁的铁片和一个圆圆的正中凹下去的铁片它的肚皮上有一个萌萌哒的大白大白的手举着歪着头的样子憨态可掬好像一不小心大白就会跑出来似的你们猜到了么如果我问你们一定是哑口无言告诉你们吧它是我的自带餐具 我的自带餐具是三个星期之前我的小舅从泰州专门买回来给我的说是以后给我吃食堂做准备从那以后它就成了我的小搭档我出门吃小吃
我的感言其实很多人并不知晓我的为人我每年组织党员召开座谈请他们聚餐组织老兵们座谈吃饭喝酒组织群众代表野外参观招呼义务巡逻队员宵夜帮助居民检修水管安装电源开私家车为群众接人自己掏钱购物慰问困难户整修道路从未是公款都是自己掏钱开展的活动其目的是:想凝聚更多群众的力量参与营造社会的和谐为什么我到每一个村或居委会都能凝聚群众的力量受到群众的追捧就是我这个人不嫌弃群众不看重自己的收入我只认为:如果社会不和谐
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《有余数的除法》说课稿? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?一说教材本节课的教学是在研究了 正好分完的情况后再研究分后还余的情况《有余数的除法》是《表内除法》知识的延伸和扩展也是今后继续学习除法的基础具有承上启下的作用在教学本课时我着重抓住余数的认识及其含义和余数与除数间的关系两个大知识点进行教学至于竖式的教学我想只要学生能较好的掌握余数的含义以及它与除数间的关系这一内
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目 录(计算机组)第一部分 竞赛说明一竞赛硬件环境……………………………………………………………3二竞赛软件环境……………………………………………………………3三竞赛内容时量…………………………………………………………3四评分原则 …………………………………………………………………3第二部分 文字录入与图文混排一文字录入与图文混排评分细则 …………………………………………4二模拟试题操作结果
题目:我想____________要求:先把题目补充完整可以写自己想拥有什么事物也可写自己想成为怎样的人物想象合理叙述清楚语句通顺不少于500字班级: : 我想____________ : : 20 x 20 = 400 : 第 PAGE 2 页 共
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