六(2)班数学期中测试质量分析一基本情况:?此次测试内容是1—4单元内容命题范围及易难程度适中参考65人人均分及格32人最高分98分最低分5分总体来看学生答题基本发挥了自己的水平效果比较理想二对存在的主要问题的反思:1概念部分:学生审题不认真惯性做题熟而不思思维缺乏灵活这也反映出教师对教材中的知识点把握不准理解不透导致深度挖掘不够广度扩展不宽从而使教师的指导作用不到位练习缺乏层次练习面过窄缺
百兴镇2011年秋季学期六年级数学期末检测质量分析一基本情况分析本次测试最高分100分最低分9分本次测试题共有六个大题分为填空选择计算看图列式或列方程解决问题等等几部分二命题情况本次期末检测试卷命题立足课本题目全面题目均是学生所学过的内容注重基础知识和基础技能的考查彻底地对学生的基础知识掌握情况做较全面的摸底注意联系学生的生活实际设置一些与生活实际相关的能体现综合应用的和创新思维的内容有与生
六年级数学期中考试质量分析 4月27日我校举行了期中测试此次六年级数学期中考试题就总体而言主要考查学生对基础知识的掌握情况既考查了学生的基础知识和基本技能又考查了学生的综合能力试卷难易适中覆盖下册数学前5个单元的内容知识面广科学性与代表性强强调了数学的适用性与生活化重视知识理解与过程的考查试题的呈现形式多样化讲求方法的渗透与能力的培养 本次考试我班应考65人实考65人平均分分
六年级数学期中考试质量分析 上周我校举行了期中测试此次六年级数学期中考试题就总体而言主要考查学生对基础知识的掌握情况既考查了学生的基础知识和基本技能又考查了学生的综合能力试卷难易适中覆盖下册数学前5个单元的内容知识面广科学性与代表性强强调了数学的适用性与生活化重视知识理解与过程的考查试题的呈现形式多样化讲求方法的渗透与能力的培养 本次考试我班应考45人实考45人平均分分80分以上有3
三年级数学上册期中测试质量分析 一学生情况分析三年级全班共有59人学习情况参差不齐其中优等生18人左右成绩在80—100之间中等生20人左右成绩在60—80之间成绩在50—60之间的学困生11人成绩在30—49之间的学困有10人这些学生之所以成绩不好其一平时学习基础差不积极学习不认真做巩固练习提高学习成绩不积极学习不专心听讲课后不认
一年级上册数学期中测试质量分析 太平小学:王远飞一考试情况概述:试卷是人教版小学数学一年级上册期中考试考核对象是一年级全年级学生考试时间90分钟满分100分考试形式采用闭卷统一笔试形式由本校一年级两个数学老师共同命题我所任教的一(2)有48名学生参加考试合格率为96优秀率为平
六年级数学期末考试试卷质量分析吴村小学李铁来本学期教材包括以下内容:负数圆柱与圆锥比例统计数学广角整理和复习等本次考试卷主要有五类题型:填空判断计算题作图题应用题全面地考查了学生所需掌握的各部分内容通过这次考试发现大部分同学的基础知识掌握不错学生对所学概念计算法则规律性的知识能系统理解计算能力和解决问题的能力提高的很快一些代数的知识图形的面积统计观念学生掌握不错试卷既了双基又能考查能力的
小学六年级上册六(6)班数学期中考试试卷质量分析此次六年级数学期中考试题就总体而言主要考查学生对基础知识的掌握情况既考查了学生的基础知识和基本技能又考查了学生的综合能力试卷难易适中知识面广科学性与代表性强强调了数学的适用性与生活化重视知识理解与过程的考查试题的呈现形式多样化讲求方法的渗透与能力的培养 本次考试我班应考54人实考54人平均分分80分以上有24人优秀率60分以上有47人及格率87
六年级数学学科上册期中质量检测试卷(题)我会填1( )决定圆的大小( )确定圆的位置 2小明看了一本书的四分之三还剩下这本书的( )没有看3找规律填数:1015 (百分数) (分数) (小数)4一件衣服原价120元打八折后去买可省( )元钱5把10克糖溶入100克水中糖占糖水的( )6体操队共有队员50人某天的出勤率事98当天缺勤( )人7一个圆的半径扩大到
602班数学上册期中考试质量分析报告兴隆九年制学校 刘斌一试卷分析:此次六年级数学期中考试题就总体而言主要考查学生对基础知识的掌握情况既考查了学生的基础知识和基本技能又考查了学生的综合能力试卷难易适中知识面广科学性与代表性强强调了数学的适用性与生活化重视知识理解与过程的考查试题的呈现形式多样化讲求方法的渗透与能力的培养二成绩分析:本次考试我班应考37人实考37人平均分分80分以上有3人优
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