第一单元分数乘法 第6课时问题解决(2)【教学内容】教科书第7页例2,活动第2题,练习二第6~8题及思考题。 【教学目标】1知识与技能:通过红玫瑰种植面积问题的解决,让学生理解并掌握连续求一个数的几分之几是多少的分数连乘问题的解题方法,培养解决问题的灵活性、解题策略的多样性以及解决问题的能力。 2过程与方法:通过创设情境,并画线段图分析解决问题。3情感态度与价值观:培养解决问题
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
更多请号:更多请号:第6课时 解决问题(2)学习目标:1.掌握用方程解决已知比一个数多(或少)几分之几的数是多少求这个数的实际问题2学会运用线段图帮助分析数量关系提高分析问题和解决问题的能力学习重点:找准单位1及数量关系 HYPERLINK :.Lspjy :.Lspjy学习难点:能
更多请号:更多请号:第3单元 分数除法第6课时 解决问题(2)【教学内容】教材第38页例5【教学目标】1.使学生在理解数量关系的基础上学会列方程解答稍复杂的分数应用题2.使学生能用列方程的方法解决一些简单的实际问题3.培养学生的分析判断和推理能力【教学重难点】重点:找数量关系难点:分析数量关系【导学过程】一复习准备1.根据题
第三单元 分数除法第6课时 问题解决(2)【教学内容】教科书第40页例2练习十第69题及思考题 【教学目标】1.知识与技能:通过对比练习掌握分数乘除法应用题的联系和区别正确解答简单的分数乘除法应用题2.过程与方法:相互交流相互评价3.情感态度:相互交流相互评价培养学生的分析判断推理能力和反思意识【重点难点】重点:根据等量关系式选择适当的方法解决实际问题难点:选择适当的方法解决实
第3单元 分数除法第6课时解决问题(2)【教学内容】教材第38页例5。【教学目标】1使学生在理解数量关系的基础上学会列方程,解答稍复杂的分数应用题。2使学生能用列方程的方法解决一些简单的实际问题。3培养学生的分析、判断和推理能力。【教学重难点】重点:找数量关系。难点:分析数量关系。【导学过程】一、复习准备1根据题意,看图写出代数式。(1)苹果有akg,西瓜的质量比苹果轻。西瓜比苹果
第6课时解决问题(2)学习目标:1掌握用方程解决“已知比一个数多(或少)几分之几的数是多少,求这个数”的实际问题;2、学会运用线段图帮助分析数量关系,提高分析问题和解决问题的能力。学习重点:找准单位“1”及数量关系。 :// 学习难点:能准确分析题中的数量关系。使用说明与学法指导:先由学生自学课本P38页,独立完成自主学习部分,通过独立思考及小组合作,能够掌握用方程和算术方法解决、“
3 第6单元有余数的除法第6课时解决问题(2)【教学内容】教材第68页例6,以及练习十五第4、5题。【教学目标】1培养学生初步的观察、概括能力。能运用有余数的除法解决一些简单的实际问题,发展应用意识,学会与人合作,并能与他人交流思考的过程和结果。 2结合问题情况较多地分析问题,体验解决问题的能力。【教学重难点】能运用有余数的除法找规律解决一些简单的实际问题。【教学准备】 多媒体课件、练习本。【教
六年级上册教案 第3单元 分数除法第6课时解决问题(2)【教学内容】教材第38页例5。【教学目标】1使学生在理解数量关系的基础上学会列方程,解答稍复杂的分数应用题。2使学生能用列方程的方法解决一些简单的实际问题。3培养学生的分析、判断和推理能力。【教学重难点】重点:找数量关系。难点:分析数量关系。【导学过程】一、复习准备1根据题意,看图写出代数式。(1)苹果有akg,西瓜的质量比苹果轻
第3单元 分数除法第6课时解决问题(2)【教学内容】教材第38页例5。【教学目标】1使学生在理解数量关系的基础上学会列方程,解答稍复杂的分数应用题。2使学生能用列方程的方法解决一些简单的实际问题。3培养学生的分析、判断和推理能力。【教学重难点】重点:找数量关系。难点:分析数量关系。【导学过程】一、复习准备1根据题意,看图写出代数式。(1)苹果有akg,西瓜的质量比苹果轻。西瓜比苹果
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