高考资源网第五讲 评价作品的思想内容和的观点态度(学案)教学目标:认知目标①诵读:通过诵读体会思想感情②品味:品味诗歌语言体会诗歌意境把握诗歌的感情2能力目标:培养学生初步鉴赏古代诗歌的能力3情感目标:让学生在欣赏诗歌的过程中把握不同诗歌所表现的不同情感正确评价诗歌的思想内容在鉴赏评价中受到美的熏陶教学重点:借助意象挖掘感情教学难点:抓住形象概括的语言体会意象的特点教学过程第一二课时一
评价诗歌的思想内容和的观点态度评价思想内容思想内容主要是指诗歌的立意古人云:诗言志志是指志向报负愿望情怀等一般地说唐诗重情宋诗重理 考点解读: 1.诗歌的思想内容和的观点态度就是诗人用诗化的语言所反映的社会现实生活所表现出来的的思想感情生活态度个人理想和政治倾向等 2.对诗歌的思想内容和的观点态度的评价就是理解诗歌所表现的思想内容把握其情感基调分析其社会意义评判其社会价值古
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古代诗歌鉴赏 评价古诗的思想内容和的观点态度 评价古诗的思想内容和的观点态度也是古诗查的重要内容包括概括主旨简析作品的思想意义赏析的生活情趣审美情趣和艺术风格指出局限性 概括起来主要有三个方面:一是内容主题的评价二是思想感情的评价三是观点态度的评价 这个考点在古诗鉴赏题中出现的频率也
评价古诗的思想内容和的观点态度一真题演练:阅读下面这首词然后回答问题 梦江南(2012江苏卷) 温庭筠 千万恨恨极在天涯 山月不知心里事水风空落眼前花 摇曳碧云斜 (1)词中恨极在天涯冶的恨是指什么 (2 分) 二整合与点拨: (一)考点剖析 考点1 怎样评
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第五课时 评价作品的思想内容和的观点态度一考点解析1了解作家的生平思想创作风格有助于对其作品内容的理解和把握如辛弃疾曾经在抗金斗争的最前线出生入死南归之后又遭到投降派的排挤和打击所以其词多为回忆过去如火如荼的战斗生活或者表达报国无门的愤懑情绪风格豪放悲慨 2一个时代有一个时代的特点一个时代有一个时代的文学适当了解某个时代的风貌同样有助准确把握这个时代的文学作品比如唐代国力强盛投笔从
高考资源网第五讲 评价作品的思想内容和的观点态度(教案)教学目标:认知目标①诵读:通过诵读体会思想感情②品味:品味诗歌语言体会诗歌意境把握诗歌的感情2能力目标:培养学生初步鉴赏古代诗歌的能力3情感目标:让学生在欣赏诗歌的过程中把握不同诗歌所表现的不同情感正确评价诗歌的思想内容在鉴赏评价中受到美的熏陶教学重点:借助意象挖掘感情教学难点:抓住形象概括的语言体会意象的特点教学过程第一二课时一导入由
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按题材的不同可将古诗词分为以下几种:1咏史怀古诗 2山水田园诗3思乡怀人诗4别离贬谪诗5爱情闺怨诗 6边塞征戍诗7咏物抒怀诗 8即事感怀诗9谈禅说理诗三:把握咏史怀古诗的思想内容①喟叹古今朝代兴亡变化感叹昔盛今衰物是人非 ② 借古讽今批判现实 ③ 仰慕古人成就表达自己渴望建功立业的心情或功业无成的感慨 ④对历史作冷静的理性思考发表自己的见解归纳历史规律等3贬谪诗流露遭贬后郁闷惆怅失意的
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