相关文档

• 学校教学开放月教案格式.doc

  泾县中学教学开放日教案授课老师 王木根一基本信息课 题 国共的十年对峙学 科历史配套教材人教版授课班级高一(12)班所属层次重点班课 时 1课时课 型新授课授课时间2009年11月20日 星期五 第4节上课地点高一(12)班二知识结构(一)基础知识1．南昌起义的背景经过意义2．井冈山根据地和工农武装割据思想的主要内容3．红军长征的原因经过意义4．遵义会议的内容

• 开放课教案格式.doc

  《平行四边形和梯形》教学设计榆次区五处小学 郎林梅课题名称平行四边形和梯形科 　 目数学年 级四年级（1）班学情分析本班共有学生29名男生较女生而言思维活跃本节课是在掌握了平行线和垂线的基础上学习的重在培养学生的观察能力和动手操作能力从而培养学生的空间观念使学生的几何知识进一步加深教学目标教师教学目标：使学生掌握平行四边形与梯形的特征探讨平行四边形与长方形正方形的关系培养学生的分析能力观察

• 教学开放月.doc

  教学开放月活动中家长的意见和建议九年级3班 巩建霞王雯皎家长：希望学校能开展一些大型的户外参展活动让孩子能与自己的 HYPERLINK t _blank 同学一起学到更多的科教知识康桐家长：盯着他点我进校门时没人盘查学校传达室应该加强管理这对孩子的 HYPERLINK t _blank 安全是一种保证不要光写要让孩子多听多读张浩嘉家长：学校的管理都挺满意的班主任都很认

• 浅谈开放式教学.doc

  浅谈开放式教学得利寺镇中心小学 孙红妍现代教育论认为:教育的真正意义在于发现人的价值发挥人的潜能发展人的个性开放式的教学出发点就是在此它是根据学生个性发展的需求而进行的教学让学生主动参与教学活动参与多项活动参与多向思维通过不同角度的探索自己去获取巩固和深化知识这样的教学有利于萌发创新意识形成创新思维和创新能力那么如何在小学数学中设计开放式教学培养创新能力呢下面就开放式教学谈几点思考： 放

• 微格教学教案格式.doc

  微 格 教 学 教 案 ××系××班：张三：XXX时间：2010-10-25太原师范学院 微格教学教案 年级：__________ 科目：____________课题：___________ 主讲人: ___________培训技能教学目的时间分配授课行为（讲解提问的内容）技能要素学生行为（预想的问题）教学媒体板书内容00秒1分30秒3分6分8分30秒9分附：1.教学目标表达

• 微格教学教案格式.doc

  微 格 教 学 教 案 ××系××班张三微格教学教案格式 年级：__________ 科目：____________课题：___________ 主讲人: ___________培训技能综合技能教学目的时间分配授课行为(讲解提问的内容)技能要素学生行为(预想的问题)教学媒体板书内容00秒1分30秒3分6分8分30秒9分附：1.教学目标表达应具体确切不贪大求全便于评价 　 2.

• 微格教学教案格式.doc

  A MICROTEACHING PLAN微 格 教 学 教 案 姓 名：颜雅丹__________班 级：0904________学 号：2009051428__ 时 间：2011-11-2__太原师范学院外语系微格教学教案 课题名词TopicBritish and American English执教年级GradeGrade 3教材版别 TextbookForeign Languag

• 白铺学校教学开放日活动方案.doc

  #

• 开放式识字教学研究.docx

  #

• 学校开放式个性化办学.doc

  东北师大附小开放式学校的探索王廷波脱中菲卜庆刚文 摘自：《中国教育报》 开放式学校教育的基本理念主要体现为五个打开即：打开时间的墙壁实行弹性化时间制度打开空间的墙壁实现空间的开放性打开学科间的墙壁促进课程的综合化打开人员间的墙壁促进教学的合作性打开学校和社区之间的墙壁创建学习化社区 从7年前接过东北师大附小校长工作的那一刻起熊梅便秉承东北师大附小五十多年积淀下来的优良传统立足21世纪国际基础教育改