\* MERGEFORMAT5 北师大版七年级数学下册第3章《三角形-图形的全等》课课练及答案(2)一、选择题:(每题4分,共40分)1下列说法中正确的个数为( ) (1)所有的等边三角形都全等; (2)两个三角形全等,它们的最大边是对应边 (3)两个三角形全等,它们的对应角相等; (4)对应角相等的三角形是全等三角形 A1B2 C3 D42下列说法中,错误的是( ) A全等三角形的面积相等;
北师大版七年级数学下册第3章《三角形-图形的全等》课课练及答案(1)一、选择题:1、将两个全等的有一个角为30°的直角三角形拼成右图, 其中两条长直角边在同一条直线上,则图中等腰三角形的个数是()A、4 B、3C、2 D、1(第1题) (第2题) (第3题)2、如图,已知△ABD≌△DCA,A和D,C和B分别是对应点,如果AB=7㎝,AD=6㎝,BD=4㎝,则DC的长为()A、6㎝B、7㎝C、
\* MERGEFORMAT4 北师大版七年级数学下册第3章《三角形-探索三角形全等的条件》课课练及答案(2)本课导学点击要点三角形全等的识别方法有:________、________、________、________.学习策略解决本节习题应掌握三角形全等的四个识别方法:“SSS”“ASA”“AAS”“SAS”.中考展望本节知识考查形式多样,单独考查或结合其他知识考查均可能出现.随堂测评
\* MERGEFORMAT2 北师大版七年级数学下册第3章《三角形-认识三角形》课课练及答案(2)同步练习20:1,一个木工师傅现有两根木条,它们长分别为50cm,70cm,他要选择第三根木条,将它们钉成一个三角形木架,设第三根木条为xcm,则x的取值范围是2,如果三角形的两边长分别是2和4,且第三边是奇数,那么第三边长为 ,如果第三边长为偶数,则次三角形的周长为3,如果一个等腰三角形的两已
北师大版七年级数学下册第3章《三角形-探索三角形全等的条件》课课练及答案(1)一、实践应用题:(每小题5分,共20分)1、如图所示,某同学把一块三角形的玻璃打破成了三块,现要到玻璃店去配一块大小,形状完全相同的玻璃,那么他可以带哪块去2、选做其中一题A: 一次战役中,我军阵地与敌军碉堡隔河相望(如图所示),需要知道碉堡与我军阵地的距离,在不能过河测量又没任何测量工作的情况下,一个战士想出来这样
北师大版七年级数学下册第3章《三角形-认识三角形》课课练及答案(1)基础训练1.如图1,在△ABC中,与△ACB相邻的一个外角等于110°,∠A=40°,则∠B的度数是()A.30°B.50°C.60°D.70°(1)(2)(3) (4)2.在△ABC中,∠A:∠B:∠C=1:2:3,则△ABC是()A.钝角三角形 B.锐角三角形 C.直角三角形 D.不能确定形状3.如图2,∠1、∠2、∠3
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五章 三角形第3节 全等三角形教学过程(一)情境导入活动1 观察:活动2 生活中的例子:同一张底片洗出的同规格照片.两张纸重合后的剪纸还有…… 比一比: 裁下的纸板和样板的形状大小是否 完 全 一样能 完全重合吗 活动3动手做一做:能够完全重合的两个图形全等形:全等三角形:定义能够
类型一 倍长中线(线段)造全等1已知:如图AD是△ABC的中线BE交AC于E交AD于F且 AE=EF求证:AC=BF2如图AD为的中线DE平分交AB于EDF平分交AC于F. 求证:已知:ADAE分别是△ABC和△ABD的中线且BA=BD 求证:AE=AC4如图23△ABC中D是BC的中点过D点的直线GF交AC于F交AC的平行线BG于G点DE⊥DF交AB于点E连结EGEF. ⑴求证:BG=CF
第三章 三角形 认识三角形(1)学习目标:1通过观察想象推理交流等活动发展空间观念推理能力和有条理地表达能力 2能证明出三角形内角和等于180°能发现直角三角形的两个锐角互余 3按角将三角形分成三类学习重难点:三角形内角和定理推理和应用学习设计:预习准备(1)预习书62-65页(2)思考①三角形的角之间的关系②三角形的分类(3)预习作业三角形中角的关系:(1)三角形的三个内角之和
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Daily news北师大版数学七年级下册 第四章 三角形三角形的三边关系 翠园中学东晓校区 杨紫韵 温故知新腰腰底边等边三角形等腰三角形关系探索新知对于一般三角形的边有什么关系呢帮帮木匠 现已有两根木棒木匠想搭建成一个三角形可以选择以下哪一条木棒作为第三条边呢8cm4cm3cm4cm5cm我的发现准备
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