Разминка 5 : Курс китайского языка ?новый мир?什么时候 怎样 怎么 谁 什么 哪些 这些 这里 这么 哪儿 那些 那里 哪里 怎么样 多少 多么老师:( )会说外语 :我会说外语老师:你会说( )外语郭思加:我会说英语和汉语老师:你在( )学了汉语郭思加:我在家里学汉语老师:( )学了汉语郭思加:两年以前
Грамматика语法3 动作行为动词A B C谁什么 Гл. 什么 () () ( ) ( ) ( ) ()
#
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级动物行为学动物行为学 Why do birds sit on EGGSWhy do birds SIT on eggsWhy do BIRDS sit on eggsWHY do birds sit on eggsWhat animal does 动物在做什么Animal BehaviorCausationDeve
第二节 先天性行为和学习行为一、先天性行为和学习行为: 动物的行为多种多样,如取食行为,繁殖行为,防御行为等。从获得的途径大致分为两类:先天性行为学习行为 生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为。在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。学习行为原因:因为它是经过多次尝试和错误后才学会的,即由经验和学习获得的得为。蚯蚓走迷宫先天性行为原因:小袋鼠刚出生靠本能爬到母
#
行为动词三单变化规则:一动词第三人称单数的变化规则及发音规律动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同请认真观察 1大多数动词在词尾加S在清辅音后发音为[s]在浊辅音及元音后发音为 [z]如:①stop-stops [s] make-makes [s]②read-reads [z] play-plays [z] 2以辅音字母加y结尾的要先将y变为i然后在加es读[iz]
动词变为动名词的方法大多数单词都是在动词词尾直接加ing.例如:sing--singing 以不发音的e结尾的动词去e加ing.例如:dance--dancing 以重读闭音节结尾的动词双写最后一个字母后再加ing.例如:skip--skipping要求熟记: skip---skipping swim---swimming :
52动物的运动和行为 卷1一.选择题(每小题2分,共40分)1.运动员由于高强度的训练,膝关节的软组织容易损伤,软组织附着在( )A.关节头B.关节腔C.关节囊D.关节头和关节窝【考点】运动系统的组成【难度】中【分析】关节是指骨与骨之间能够活动的连接,一般由关节面、关节囊和关节腔三部分组成.【解答】解:关节面由关节头、关节窝、关节软骨组成,软骨组织由软骨细胞、基质及纤维构成,在膝关节结构中,
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报