一单项选择题(本大题共25小题每小题2分共50分) 1.数学课上老师在讲解例题的解法小明突然举手说他想为大家演示例题的另一种解法老师恰当的处理方式是( ) A.不予理睬继续教学 B.稍作停顿批评学生影响秩序 C.请小明上讲台为大家演示 D.跟小明说下课谈论 2.教师素质的核心是( ) A.教师的人格素养 B.教师的知识水平 C.教师的专业能力 D.教师的科学素
一单项选择题(本大题共25小题每小题2分共50分) 1.数学课上老师在讲解例题的解法小明突然举手说他想为大家演示例题的另一种解法老师恰当的处理方式是( ) A.不予理睬继续教学 B.稍作停顿批评学生影响秩序 C.请小明上讲台为大家演示 D.跟小明说下课谈论 2.教师素质的核心是( ) A.教师的人格素养 B.教师的知识水平 C.教师的专业能力 D.教师的科学素
一单项选择题(本大题共25小题每小题2分共50分) 1.数学课上老师在讲解例题的解法小明突然举手说他想为大家演示例题的另一种解法老师恰当的处理方式是( ) A.不予理睬继续教学 B.稍作停顿批评学生影响秩序 C.请小明上讲台为大家演示 D.跟小明说下课谈论 2.教师素质的核心是( ) A.教师的人格素养 B.教师的知识水平 C.教师的专业能力 D.教师的科学素
一单项选择题(本大题共25小题每小题2分共50分) 1.现代学生观坚持( ) A.以人为本 B.以教材为本 C.以教学为本 D.以教师为本 2.推动教师专业发展的巨大动力是( ) A.专业理想 B.专业情操 C.专业性向 D.专业自我 3.教师专业情意发展成熟的标志是教师的( ) A.专业理想 B.专业情操 C.专业性向 D.专业自我 4.国家实行(
一单项选择题(本大题共25小题每小题2分共50分) 1.现代学生观坚持( ) A.以人为本 B.以教材为本 C.以教学为本 D.以教师为本 2.推动教师专业发展的巨大动力是( ) A.专业理想 B.专业情操 C.专业性向 D.专业自我 3.教师专业情意发展成熟的标志是教师的( ) A.专业理想 B.专业情操 C.专业性向 D.专业自我 4.国家实行(
一单项选择题(本大题共25小题每小题2分共50分) 1.现代学生观坚持( ) A.以人为本 B.以教材为本 C.以教学为本 D.以教师为本 2.推动教师专业发展的巨大动力是( ) A.专业理想 B.专业情操 C.专业性向 D.专业自我 3.教师专业情意发展成熟的标志是教师的( ) A.专业理想 B.专业情操 C.专业性向 D.专业自我 4.国家实行(
一单项选择题(本大题共25小题每小题2分共50分)1.任何扎实有效的都离不开教师及时巧妙精要的( )和指导A.提问B.讲授C.演示D.操作2.优秀教师的最高层次是( )A.合格教师B.教育教学能手 C.专家型教师和学者型教师D.教育家型教师3.教师自我教育能力的核心是( )A.反思能力B.思考能力C.自学能力D.教学能力4.金某(15周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执金某一拳击中
一单项选择题(本大题共25小题每小题2分共50分)1.素质教育的根本宗旨是( )A.提高国民素质B.贯彻教育方针C.培养四有新人D.适应市场经济需要2.活动课的特点在于动手做以获得( )A.抽象知识B.问接经验C.直接经验D.书本知识3.我国全面发展教育的组成部分是( )A.德育智育体育美育和心理健康教育B.学前教育初等教育中等教育高等教育和研究生教育C.德育智育体育美育和劳动技术教育D.普
单项选择题(本大题共25小题每小题2分共50分)1.( )向来被认为是教师专业发展最为关键的环节A.自我反思B.在职教育C.职前培养D.人职指导2.教师劳动手段的特殊性决定了教师劳动具有( )的特点A.创造性B.长期性C.复杂性D.示范性3.教师的根本任务是( )全面实现教育目的A.关心学生的学习B.教书育人C.班主任工作D.教学4.国家建立统一的义务教育教师职务制度教师职务分为(
单项选择题(本大题共25小题每小题2分共50分)1.素质教育的根本宗旨是( )A.提高国民素质B.贯彻教育方针C.培养四有新人D.适应市场经济需要2.活动课的特点在于动手做以获得( )A.抽象知识B.问接经验C.直接经验D.书本知识3.我国全面发展教育的组成部分是( )A.德育智育体育美育和心理健康教育B.学前教育初等教育中等教育高等教育和研究生教育C.德育智育体育美育和劳动技术教育D.普通
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