湘教发〔2012〕36号关于做好2012年农村义务教育阶段学校特设岗位计划实施工作的通知有关市(州)县(市区)教育局编办财政局人力资源和社会保障(人事)局:根据《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2012年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划有关实施工作的通知》(教师厅〔2012〕2号)精神我省决定今年继续实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划(以下简称特岗计划)为做好我省2012年特岗计划实施工
吉林省2012年农村义务教育阶段学校特设岗位教师招聘办法 为继续推进我省2012年农村义务教育阶段学校特设岗位计划实施工作按照《吉林省2012年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案》(以下简称特岗计划)要求制定我省2012年教师农村义务教育阶段学校特设岗位教师(以下简称特岗教师)招聘办法一招聘人数与招聘地区2012年全省共计43个县(市区)实施特岗计划计划新招聘特岗教师2978人其中国家
访问量:?4008??四川省2011年特岗教师招聘简章 ??为切实加强我省农村中小学教师队伍建设增加高校毕业生就业促进义务教育均衡发展根据教育部财政部人力资源和社会保障部中央编办安排部署我省组织实施2011年度特岗教师招聘工作现将有关事项公告如下:一招聘岗位四川省2011年实施国家特岗计划共招聘特岗教师3008名其中初中教师1375名小学教师1633名具体岗位详见附表1《四川省2011年招聘特岗教
甘肃省2011年特岗教师招聘考试现场报名时间:6月2-5日来源:甘肃日报??2011年5月31日???【有了考试大考遍全天下】??2011年国家义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施细则 根据《教育部财政部人事部中央编办关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》(教师〔2006〕2号)《教育部财政部人力资源和社会保障部中央编办关于继续组织实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》(
2010年广西农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划教师招聘工作实施方案实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划(以下简称特岗计划)是中央支持西部农村教育的一项重要举措不仅有利于巩固两基攻坚成果缓解农村教师队伍建设矛盾而且有利于创新教师补充机制提高农村教育质量特岗计划通过公开招聘高校毕业生到西部两基攻坚县义务教育阶段学校任教引导和鼓励高校毕业生从事农村教育工作逐步解决农村学校教师总量不足和结构不合理
注意规律在教学中的运用:运用无意注意的规律组织教学要求在教学过程中要善于利用有关刺激物的特点组织学生的注意一方面要消除那些容易分散学生注意教学内容的无意注意因素如保持教师的安静另一方面则应充分利用容易引起学生对教学内容产生无意注意的因素使学生在上轻轻松松的集中注意听讲如尝试多样化的教学方式无意注意也可由学生本身的状态引起因此教师在教学过程中要充分考虑学生的需要兴趣动机知识经验和情绪状态使教学方
一单项选择1.科学发展观的核心是( C )A发展B全面协调可持续C以人为本D统筹兼顾2.个体身心发展中起主导作用的是( B )A遗传B学校教育C环境D家庭教育3.心里断乳期是指( C )A幼儿期B儿童期C少年期D青年期4.举一反三闻一知十是指( B )A定势B迁移C应用D技能5.《中华人民共和国教师法》规定教师考核的机构主体是( B )A教师所在地的机关B教师所工作和服务的学校C教师所在
吉林省2012年农村义务教育阶段学校 特设岗位教师招聘办法 为继续推进我省2012年农村义务教育阶段学校特设岗位计划实施工作按照《吉林省2012年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案》(以下简称特岗计划)要求制定我省2012年教师农村义务教育阶段学校特设岗位教师(以下简称特岗教师)招聘办法 一招聘人数与招聘地区 2012年全省共计43个县(市区)实施特岗计划计划新招聘
笔试采取闭卷形式进行笔试科目分为小学科学品德与生活(品德与社会)初中思想品德历史地理物理化学生物其他科目不分初中和小学按语文数学英语信息技术音乐美术体育科目命题每科目试题总分100分其中综合知识40分专业知识60分综合知识主要考查报考人员对教育学心理学教育法规新课程理论和教师道德修养等相关知识的掌握情况专业知识主要考查报考人员作为义务教育阶段学科教师应具备的专业知识和综合运用能力以上笔试科目
附件1:山西省农村义务教育学校教师特设岗位计划实施方案(2012年修订)为贯彻落实《教育部财政部人力资源社会保障部中央编办关于继续组织实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》(教师[2009]1号)和《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2012年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划有关实施工作的通知》(教师厅[2012]2号)精神积极稳妥地实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划(以下简称特
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