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第3课时 命题的证明[来源:学科网ZXXK]1.[2012·张家界]如图2-2-6,直线a、b被直线c所截,下列说法正确的是 ( ) 图2-2-6A.当∠1=∠2时,一定有a∥bB.当a∥b时,一定有∠1=∠2C.当a∥b时,一定有∠1+∠2=90°D.当∠1+∠2=180°时,一定有a∥b2.用反证法证明命题“三角形中必有一个内角小于或等于60°”时,首先应假设这个三角形中( )A.有一
22__命题与证明__第1课时 定义与命题1.下列属于定义的是( )A.两点确定一条直线B.两直线平行,同位角相等C.等角的补角相等D.线段是直线上的两点和两点间的部分2.下列说法正确的是( )[来源:学*科*网]A.“作线段CD=AB”是一个命题B.三角形的三条中线的交点为三角形的重心C.命题“若x=1,则x2=1”的逆命题也是正确的D.“具有相同字母的项称为同类项”是“同类项”的定义[来
532 命题、定理、证明(第2课时) 本课学习是从以往学习的命题出发,指出了定理和证明的概念,并以“在同一平面内,如果一条直线垂直于两条平行线中的一条,那么它也垂直于另一条”为例,呈现了一个完整的用符号语言表述的证明过程,来说明什么是证明.并结合一个反例,说明“相等的角是对顶角”是假命题,让学生理解通过反例判断假命题的方法.课件说明学习目标:(1)理解什么是定理和证明. (2)知道如何判断一个
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三练习 P55 练习123
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5.3.2 命题定理证明(第2课时) 本课学习是从以往学习的命题出发指出了定理和证明的概念并以在同一平面内如果一条直线垂直于两条平行线中的一条那么它也垂直于另一条为例呈现了一个完整的用符号语言表述的证明过程来说明什么是证明.并结合一个反例说明相等的角是对顶角是假命题让学生理解通过反例判断假命题的方法.课件说明学习目标:(1)
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第五章 相交线与平行线北京市华侨城黄冈中学 周新532 命题、定理、证明(2)问题情境一:请同学们举出我们学过的一些真命题的例子创设情境引入新知真命题基本事实正确性经过推理证实的命题定理归纳新知形成概念问题: 你能再举出一些基本事实或定理的例子吗?一、定理的概念一些命题的正确性是经过推理证实的,这样得到的真命题叫做定理基本知识定理归纳新知形成概念二、定理的作用定理可以作为推理的依据基本知识定理基本
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