相关文档

• 小学六年级传统文化教学计划-（1）.doc

  #

• 小学六年级传统文化教学计划.doc

  小学六年级传统文化教学计划指导思想：以科学发展为根本的指导思想以新课程理念为行动指南以全面推进素质教育为根本目的立足现实着眼未来遵循规律开发和利用好校本课程引领广大学生阅读经典阅读思想阅读文化阅读精神无限相信书籍的力量为学生的幸福人生奠定坚实的发展基础一教材分析：小学传统文化教科书共分六册其中六年级学习第六册本学年学习第六册课本共分两个单元：第一单元 经典驿站第二单元 艺术乐园共分为13课二教学目

• 六年级传统文化教学计划.doc

  六年级传统文化教学计划 一学情分析：(一)基本情况分析：六年级有一个教学班其中女生22人男生23人他们分别来自张店刘村.侯桥后湾等几个自然村年龄均在11左右(二)学习环境分析： 1家庭方面：本班大多数生都出于农村独生子女较少家长有五分之二务农有部分工厂上班只有少数的家长工作固定这在家庭教育上有一定的难度学生父母忙于务农和上班因此他们均靠在学校教育 2社

• 六年级传统文化教学计划.docx

  六年级传统文化教学计划一学情分析： （一）基本情况分析： 六年级学生的阅读能力强喜欢文学经典本班学生接受了五年的教育形成了一定的学习风气大部分学生能知道学习从整体上看六年级学生都比较活跃大多数学生上课基本上能够跟上教师讲课的思路教师上课纪律较好而且学生的学习积极性也很容易调动通过前面的学习对我国博大精深的传统文化有了初步的了解学生对《弟子规》《论语》的内容有了初步的背诵基础大多数学生对祖国的文

• 小学四年级传统文化教学计划.doc

  小学四年级传统文化教学计划一学情分析：我任教四年级两个班的传统文化学生们比较喜欢这门学科但学生学习能力参差不齐大多数孩子有一定的传统文化知识基础对祖国的文化表现出较浓郁的兴趣但有的孩子不喜欢诵读.二教材分析：（一）教学目的要求：本套教材以齐鲁文化为主反应中华传统文化精髓以诵读经典感怀名人志士游历名山胜水品味艺术之乐为基本活动内容旨在使民族文化得以血脉相承使少年儿童受到中华传统文化的滋养从而陶冶

• 小学三年级传统文化教学计划.docx

  小学三年级传统文化教学计划一学情分析：学生经过一年的学习对我国博大精深的传统文化有了初步的了解在一年级学生对《弟子规》的内容有了初步的背诵基础大多数学生对祖国的文化表现出较浓郁的兴趣借此时机将传统文化精髓灌输中培养学生的学习兴趣立志继承和发扬传统文化让学生做个具有传统文化素养的中国人二教材分析：（一）教学目的要求：本套教材以齐鲁文化为主反应中华传统文化精髓以诵读经典感怀名人志士游历名山胜水

• 六年级传统文化教学计划（修改）.doc

  2013-2014学年度六年级《传统文化》教学计划学情分析经过上学期一学期的传统文化学习我发现大部分学生对我国博大精深的传统文化有了初步的了解在以前的学习中学生对《论语》《大学》等的内容有了一定的学习积累对《论语》等的内容有了初步的背诵基础大多数学生对祖国的传统文化表现出较浓郁的兴趣我们生在中国长在中国理应把传统文化致使精髓灌输之中培养学生的学习兴趣立志继承和发扬传统文化让学生做个堂堂正正真正

• 小学六年级传统文化教案.doc

  小学六年级传统文化教案指导思想：以科学发展为根本的指导思想以新课程理念为行动指南以全面推进素质教育为根本目的立足现实着眼未来遵循规律开发和利用好校本课程引领广大学生阅读经典阅读思想阅读文化阅读精神无限相信书籍的力量为学生的幸福人生奠定坚实的发展基础教学目的：1喜欢经典文章感受中华优秀传统文化的精髓为熟读成诵奠定基础2初步掌握经典诵读的方法能用普通话正确流利有感情地诵读3基本了解诵读内容提高语文素养

• 小学六年级传统文化教案.doc

  小学六年级传统文化教案第一单元? 经典驿站指导思想：以科学发展为根本的指导思想以新课程理念为行动指南以全面推进素质教育为根本目的立足现实着眼未来遵循规律开发和利用好校本课程引领广大学生阅读经典阅读思想阅读文化阅读精神无限相信书籍的力量为学生的幸福人生奠定坚实的发展基础教学目的：1喜欢经典文章感受中华优秀传统文化的精髓为熟读成诵奠定基础2初步掌握经典诵读的方法能用普通话正确流利有感情地诵读3基本了解

• 小学六年级传统文化教案.doc

  #