3 第3单元 第1课时 细胞膜系统的边界授课年级高一课题第3单元 第1课时 细胞膜系统的边界课程类型新授课课程学习目标目标解读1.简述细胞膜的成分;2.举例说明细胞膜的功能;3.进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验;4.认同细胞膜作为系统的边界,对于细胞这个生命系统的重要意义。重点难点重点:1细胞膜的成分和功能;2.用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法。难点:理解细胞膜的功
第3章 细胞的基本结构第1节 细胞膜──系统的边界教学目标:1.知识目标:1).简述细胞膜的成分和功能2).体验科学家研究细胞膜的历程2.能力目标:进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验体验制备细胞膜的方法3.情感目标:认同细胞膜作为系统的边界对于细胞这个生命系统的重要意义制备细胞膜的方法中蕴含的科学道理养成科学的思维方法教学重点:1细胞膜的成分和功能2细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义
§细胞膜——系统的边界 教学设计【教学目标】(1)简述细胞膜的成分和功能 (2)认同细胞膜作为系统的边界对于细胞这个生命系统的重要意义【教学重点】(1)细胞膜的成分和功能(2)认同细胞膜作为系统的边界对于细胞这个生命系统的重要意义【教学难点】细胞膜作为系统的边界对于细胞这个生命系统的重要意义【教学方法】讲述法讨论法相结合【课时安排】 1课时【教学过程】教学内容教学环节教学活动教师活动学生活动旧知
《细胞膜——系统的边界》教案 一 教材分析?? 1地位作用 本节内容是普通高中课程标准实验教材书生物必修1《分子与细胞》第三章第一节的内容它承接前面学习的构成细胞的元素和化合物是对生命系统的基本单位细胞的进一步学习新课标中与细胞膜有关的要求是简述细胞膜的成分和功能属于了解水平教材首先
第3章 第1节 细胞膜-系统的边界【教学目标】 知识目标 概述细胞膜的成分和功能 能力目标 应用细胞膜上的特殊蛋白质解释细胞膜具有控制物质进出和细胞之间的信息交流生命现象情感目标 通过分析细胞膜成分与细胞膜功能的关系加深对内因与外因辩证关系的认识【教学重点】细胞膜的成分和功能【教学难点】 细胞膜的功能【课时安排】 1课时【教学过程】教学环节师生活动创设情景导入新课在光学
第二章细胞的基本结构第1节 细胞膜——系统的边界一学习目标:知识方面: 简述细胞膜的成分和功能能力方面:进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验体验制备细胞膜的方法情感态度与价值观方面:认同细胞膜作为系统的边界对于细胞这个生命系统的重要意义二学习重点:1细胞膜的成分和功能2细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义三学习难点:1用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法2细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义四知
细胞膜——系统的边界 教学设计:山东青岛市平度第一中学 杨化涛 张晓玲一教学目标简述细胞膜的成分和功能二教学设计思路由于第1章使用高倍镜观察几种细胞的实验和第2章组成细胞的分子的内容是本章学习的基础同时本章内容又是后续章节学习的基础所以在教学时应注意联系学生已有的知识基础引导学生在已有知识背景下主动建构新知识毕竟细胞膜离学生的生活经验较远学起来有一定的难度建议在教学过程中安排学生观察图片
细胞膜——系统的边界 教学设计──系统的边界 教学设计山东青岛市平度第一中学 杨化涛 张晓玲一教学目标简述细胞膜的成分和功能二教学设计思路由于第1章使用高倍镜观察几种细胞的实验和第2章组成细胞的分子的内容是本章学习的基础同时本章内容又是后续章节学习的基础所以在教学时应注意联系学生已有的知识基础引导学生在已有知识背景下主动建构新知识毕竟细胞膜离学生的生活经验较远学起来有一定的难度建议在教学过程中安排
集体研讨式备课提纲年级 高一 科目 生物 主备人 郑杜娟 时间 2010-10-10 课 题第3章 细胞的基本结构第一节 细胞膜---系统的边界设计的理由与意见教学目的1.简述细胞膜的成分和功能 2.进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验体验制备细胞膜的方法 3.认同细胞膜作为系统的边界对于细
细胞膜——系统的边界教案设计教学设计的指导思想细胞是生命体的最基本的系统系统的中的结构不是其组分的简单堆砌而是通过通过组分间结构和功能的密切联系形成统一的整体细胞膜看似简单的结构却在维持细胞整体系统的稳定方面起着重要的作用因此本节内容着重疏导学生使其深刻认识到结构存在对于系统稳定性的重要作用使得学生们体会到结构与功能的不可分割的关系培养学生的系统的科学思维二教学目标1知识目标 通过对
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