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1-5的认识12223334445552543我是梅老师,我专注于中小学语文教育 和推荐梅语文、梅,获取更多免费好资源您的支持,是我们努力的动力!
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1-5的认识1 像铅笔细又长? 2 像天鹅水上游? 3 像耳朵听声音? 4 像彩旗迎风飘? 5 像秤钩弯又弯112233445这些点点要怎么排呢
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1-5的认识北师大版一年级数学上册 学习目标: 1. 使同学们认识1-5各数 2. 使同学们学会用数字1-5数物体的数量 3. 学会计算1-5各数的加减法123451222333444555连一连2345涂一涂1个鼻子两只手互相数一数看看身上有什么能用1-5的数字表示跳3下拍4下手互相说一说并加上表演红猫有
课 题认 数(一)认识1—5教 学目 的1.学生熟练数出1-5各数理解每个数的具体含义会读写1-52.看具体图时能用12345表示人或物3.通过比比评评培养学生认真书写的良好学习习惯教材分析重点学生熟练数出1-5各数会读写1-5难点235的书写教具各种动物植物图片电脑教 学 过 程一谈话导入新课以教师节为话题展开引出主题图二教学新课(一)认识数字11.图上有谁在干什么
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级猜猜我是几我的后面是4我是几我排在3和5的中间我是几我比3小但比1要大我排在1的前面你猜我是谁猴子的表情是怎样变化的21什么也没有用0表示052( )( )( )0 表示什么也没有时用0直尺上也有0看看0在哪儿在几的前面 利用这个原理可以用直尺量东西这时0就表示起点0
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一生活情境抽象15各数(一)发现不同数量的事物(二)借现实情境抽象出15各数问题:图中事物的数量可以用几来表示一生活情境抽象15各数问题:图中事物的数量可以用几来表示一生活情境抽象15各数(二)借现实情境抽象出15各数问题:图中事物的数量可以用几来表示一生活情境抽象15各数(二)借现实情境抽象出15各数问题:1. 同学们认识这
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