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  第四章非金属及其化合物单元规划本章主要讨论硅、氯、硫和氮等典型非金属元素及其重要化合物的性质，安排在第三章“金属及其化合物”之后，是常见无机物及其性质等知识的继续。这些内容既是学生今后继续学习化学的基础，也是在生活中经常要接触、需要了解和应用的化学常识。第一节：硅及其化合物，安排在第一节，突出了硅是一种新材料的作用。通过本节学习，有利于培养学生关心社会、热爱生活的习惯。第二节：氯一种重要的非金属

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  第2课时教学设计三维目标知识与技能1了解硅酸盐的重要用途及组成。2了解硅的重要用途，了解硅单质的物理性质。3掌握Na2SiO3的化学性质。过程与方法通过自主学习、探究，培养学生自主学习的能力。在教师的指导下，通过上网查阅培养独立查阅的能力。情感、态度与价值观学习有关“陶瓷”的知识，了解中华民族的传统文化，培养学生爱国主义情感。通过硅及其化合物重要用途的学习，激发学生学习化学的兴趣。教学重

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  第一节 无机非金属材料的主角——硅 【学习目标】1.掌握SiO2H2SiO3的物理和化学性质2.掌握硅酸盐和硅单质的物理和化学性质3学会利用结构和性质分析物质的用处 性质：1.弱酸性 2.不稳定性 (掌握)【知识图解】 H2Si

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  第一节 无机非金属材料的主角硅一、选择题：（本小题共11小题，每小题5分，共55分）1．下列说法正确的是（　　）　　　　A．SiO2溶于水显酸性　　　　B．CO2通入水玻璃可得硅酸　　　　C．SiO2是酸性氧化物，它不溶于任何酸　　　　D．SiO2晶体中不存在单个SiO2分子　　2．下列关于碳和硅的叙述中不正确的是（　　）　　　　A．金刚石和晶体硅都是原子晶体　　　　B．地壳中硅元素比碳元素含量

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