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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾后一个词是以元音开头这就要将辅音与元音拼起来连读 连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关同属一个意群1.辅音元音giveup takeout turnoff Takeiteasy. Bearsare fuzzy.Catseat fish bones.Joe boughta book.

• 英语连读.ppt

  如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。 1“辅音+元音”give~up take~outturn~offTake~it~easy It~is~an~old book Let me have~a look~at~it I called~you half~an~hour~ago Put~it~on, pleaseNot~at~all Pick~it~

• 英语连读练习.ppt

  e in work out good idea think of it Speak English first of all not at all all of us look at it pick it up put it on let him in best of all back in a minute one of usThere are our own

• 英语语音--连读-略读-变音.ppt

  First of all Up and downKeep it up Stop it no matter what一般疑问

• 英语连读.doc

  英语连读分类连读的意义连读是语调中非常重要的一个组成要素而语调是让别人更好听懂更好理解的重要途径——语调的正确比发音的准确还要重要因为语调涉及的内容太 多而且很难用文字来描述所以在这里只讲连读可能有人会认为连读会造成别人的理解困难他们认为：还是把单词一个挨一个地读清楚更容易听明白虽然这种说法明显是错误的但是在这里我也不想浪费文字 去反驳读者们请自行决定是否要阅读或者离开一个例子这里是一个连读的例子

• 英语连读.doc

  英语连读.txt师太你是我心中的魔贫僧离你越近就离佛越远……初中的体育老师说：谁敢再穿裙子上我的课就罚她倒立一 音素1单元音：2双元音：3清浊辅音：二语音的基本常识1音节的划分　　一个单词的音标中有几个元音就有几个音节2重读音节　　任何双音节或多音节单词的音标中有重读音节和非重读音节 哪一个音节重读该音节的左上方或该音节的元音上方标有重读符号3浊化音　　以sp__ st___ sk___开头的单词

• 英语连读.doc

  为什么听不懂老外的发音——原来英语有连读弱读和缩读连读　　(一)什么是连读　　　　在连贯地说话或朗读时在同一个意群(即短语或从句)中如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾后者以元音音素开头就要自然地将辅音和元音相拼构成一个音节这就是连读连读时的音节一般不重读只需顺其自然地一带而过不可以加音也不可以读得太重如:notatall这个短语连读时听起来就像是一个单词注意:连读只发生在句子中的同一个意群中

• 英语连读的规则.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 英语连读的规则一.连读的条件：1.相邻的两词在意义上必须密切相关同属一个意群连读所构成的音节一般都不重读只需顺其自然地一带而过不可读得太重 (1)辅音元音型：连读在同一个意群里如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾后一个词是以元音开头这就要将辅音与元音拼起来连读???????????????? eg.?

• 英语连读1.doc

  英语连读什么是连读在连贯地说话或朗读时在同一个意群(即短语或从句)中如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾后者以元音音素开头就要自然地将辅音和元音相拼构成一个音节这就是连读连读时的音节一般不重读只需顺其自然地一带而过不可以加音也不可以读得太重如:not at all这个 短语连读时听起来就像是一个单词注意: 连读只发生在句子中的同一个意群中在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现也不可连读如: P

• 英语连读规则.doc

  英语连读规则连读在英语中叫Word Connections借用法语的词汇时叫Liaison读音为[lieizn]——在这里要多说一句：从法语中借来的词读音一般都比较怪一定要先查字典再去读它免得搞错比如debut[deibju:]连读的意义连读是语调中非常重要的一个组成要素而语调是让别人更好听懂更好理解的重要途径——语调的正确比发音的准确还要重要因为语调涉及的内容太多而且很难用文字来描述所以在