一课题名称:川汇区城乡结合部隔代教育问题研究二课题设计论证(一)研究目的在川汇区城乡结合部有相当一部分中学生的父母外出务工这些学生的日常生活由其祖父母或外祖父母照料由于祖辈在生理和心理上必然带有老年人的特点与处于青春期的孩子形成了明显的反差隔代教育的相关问题便显得尤为突出于是全面了解这些中学生的心理学习生活教育等方面存在的问题和产生这些问题的原因分析他们的长远发展趋势和对当地社会的影响引导他
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研究课题名称:熊猫的利弊设计者林旭 吴信宏 张青龙 刘娜所在学校四十中所教年级高一研究学科信息联系110114119120电子邮件一课题背景意义及介绍 1背景说明(怎么会想到本课题的):熊猫烧香2课题的意义(为什么要进行本课题的研究):病毒有利人们也有害人们3课题介绍熊猫三根香二研究性学习的教学目的和方法(可按新课程标准的三维目标(或布鲁姆目标分类法)进行研究性学习的教学目和方
城乡结合部 兼具城市和乡村的土地利用性质的城市与乡村地区的过渡地带又称城市边缘地区城乡交错带尤其是指接近城市并具有某些城市化特征的乡村地带 早期城市与乡村的景观差异明显随着城市化过程城市不断向外围扩展使得毗邻乡村地区的土地利用从农业转变为工业商业居住区以及其他职能并相应兴建了城市服务设施从而形成包括郊区的城乡交错带城乡交错带位于市区和城市影响带之间可分为内边缘区和外边缘区内边缘区又称城市边缘特
课程名称:城乡干部工作实务 课程代码:01725第一部分 课程性质与目标课程性质与特点课程性质:本课程是城乡基层干部高等教育自学考试一门重要的必修课程之一是为推进社会主义新农村建设培育符合时代要求的新农民新农工和新农干而设立对于城乡基层干部以及那些有志于从事城乡工作的青年或即将走上城乡工作岗位的具有很好的学习与参考价值课程特点:一是理论与实践相结合实践重于理论理论是
关于城乡一体化问题研究综述城乡一体化是人类从农业文明转向工业文明从传统社会转向现代社会的必经之路世界经济发展的历史表明城乡一体化是协调第一第二第三产业发展促进城乡融合提升现代化整体水平的有效途径城乡一体化发展作为今后我国经济社会发展的新课题和新趋势有必要在理论上制度的创新上政策的制定上加强研究以保证我国城乡一体化建设健康稳定地推进现将理论界有关城乡一体化问题的研究综述如下城乡一体化的概念目标
课程名称:《城乡社区建设概论》 课程代码:01720第一部分 课程性质与目标一课程性质与特点本课程所属专业为城乡社区建设与管理课程的性质是专业核心课程特点是理论与实践相结合以通俗易懂的方式阐述城乡社区建设与管理相关领域必备的基础概念基本知识主要原理和方法二课程目标与基本要求本课程培养目标是:培养从事城市社区居委会管理工作农村村委会管理工作的基本能力以及参与县乡农村社区建设与管理城市社区
总编号杭州市教育科学规划年度研究课题申 报 表课题名称 结对互助 错位共进——城乡结对培养骨干教师的策略和实践研究 课题负责人 傅 颂 九 完成时间 2006年4月至2008年4月 成果形式结题报告论文集
论文题目:小学生的隔代教育现状问题与指导研究内容提要:现阶段随着农民工的大量出现在农村形成了庞大的留守儿童群体他们的教育方式主要是隔代教育隔代教育的弊端是使留守儿童在学习心理 道德 安全 亲子关系等方面产生了问题 产生问题的主要原因是隔代教育的弊端突出 :隔代监护人的局限性留守儿童父母的漠视学校教育的不重视 制度的缺失等原因解决农村留守儿童隔代教育存在的问题给留守儿童一个健康成长的环境是本文
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