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  青年黄允修来借书我把书交给他并对他说：　　书不是借来的就不能（好好地）去读你没听说过那些藏书的人（怎样读书）吗《七略》（我国最早的图书目录分类著作分为辑略六艺略诸子略诗赋略兵书略术数略方技略七部）《四库》（唐朝京师长安和东都洛阳的藏书有《经》《史》《子》《集》四库这里《七略》《四库》都指内府藏书）是皇帝的藏书然而皇帝读书的有几个那搬运起来使牛累得流汗放在家里塞满了屋子的是富贵人家的书然而富贵人家读

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  滕州市南沙河中学学教2 : 1教学导学案课题年级学科编号授课日期主备人备课组长审核级部主任审核业务校长审核班级学生黄生借书说八年级语文20崔力学习目标1借助注释了解课文内容2朗读散读理解品位文章主旨3领会本文阐述的书非借不能读的道理认识克服困难勤奋学习的重要 4学习本文运用对比方法阐明道理的写法 5.了解然和然则的不同用法温故学指名进行默写字词小组进行批阅知新学给下列加点的字词注音强（

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  《黄生借书说》译文书生黄允修来借书随园主人借给他书并告诉他说：书不是借来的就不会好好地去读啊你没有听说过收藏书籍的人吗七略四库是天子的书但是天子中读书的有几个搬运起来使牛马累得出汗放在家里就塞满屋子的是富贵人家的书但是富贵人家读书的有几个其余像祖辈父辈积累子孙丢弃的就更不用说了不仅仅书籍是这样天下的事物都是这样不是那人的东西而勉强借来的一定担心别人催着要就忧惧地不停玩弄那东西说：今天存放在这里明天

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  《黄生借书说》主备人 何艳琴 责任人 张君海 审核：仲连智 授课时间 月 日 共4课时 本节：第1课时 学习目标：1. 了解及相关文学常识积累重点字词2. 能够通顺的朗读课文翻译课文3. 教育学生珍惜现在优越的学习环境专心学习教学过程一自主预习认真准备：1《黄生借书说》选自《_________________》是___________________代文学家字________号_

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级黄生借书【清】袁　　袁枚(1716—1798)字_________号_________钱塘(今浙江杭州)人____代文学家《黄生借书说》选自《______》袁枚著作有《________》诗评《_________》简介1书非借不能读也2汗牛塞屋富贵家之书然富贵人读书者有几其他祖父积子孙弃者无论焉3非独书为 然天下物皆然非夫人

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  简介随园主人：袁枚自称随园在江苏南京市北小仓 山上袁中年辞官后居住的别墅七略：我国最早的图书目录分类著作分为辑略 六艺略诸子略诗赋略兵书略术数略方技略七部子孙弃者无论焉：无论短语不用说不必说虑人逼取：虑担心俟异日：等他日俟等公书：把书公开慷慨出借今:表示条件关系的一个词：不管概括各段大意注意课文中引号用法说说课文是按什么思路组织内容的课文分析c.为什么要由书讲到物这对论证中心论点有什