做一名智能爱心型的班主任班主任在学生能做好是一个基本合格的班主任班主任不在学生能做好是一名优秀的班主任班主任在学生仍不能做好则是一名失败的班主任所以我一直在积极思考如何做好班主任工作希望自己成为一名智能爱心型的班主任我觉得要搞好班级工作首先应该坚持一个标准坚持一个标准就是说在班级事务时尤其是奖惩方面对好学生和后进生应使用一个标准通常好学生容易受到偏爱而后进生常使老师产生偏见所以班主任对待学生
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如何做一名智慧型的班主任班主任是全班学生的组织者者和教育者也是学生前途的指引者学业传授者品格塑造者生活匡护者故班主任工作的好与坏很大程度地影响每一个学生的学习思想生活等方方面面对学生的全面发展起着重要的作用 班主任工作任重道远任务千头万绪从课内到课外从学习到游戏从生活到思想都要全面负责几年来我经过摸索理出了一些窍门儿下面我谈谈如何做智慧型班主任提高工作效率的一点体会一 智慧型的班主任要善于运用
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做一名睿智的班主任?????????????????????????????? ?上周六日我与学校60多位位班主任有幸去山东参加一线教育家讲坛的学习听了四位老师精彩的讲座让我们颇有点心灵鸡汤的感觉尤其是第一天第一场专家在他的班级管理中讲到新时期班主任工作教育价值观思考与实践的观点不禁让我们对自己的班主任工作进行了反思???素质教育认为学生发展的动力是内在的只有充分调动学生的积极性才能促进他们的自主
Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level做一名智慧的班主任 汪克良北京市大兴区德育研究室智慧是什么智慧对事物能迅速灵活正确地理解和解决的能力 (《新华字典》第10 版商务印书馆2004年1月
做一名睿智的班主任——厦门市第四期骨干班主任培训总结厦门市同安区汀溪西源小学 陈新发自从2012年10月18日在厦门市教育科学研究院举行开班仪式到2012年11月6日至11月16日在北京铁道部党校进行为期近两个星期的集中学习培训以及接下来的11月20日至今的网络学习培训如此四个多月来无论是带有丝丝寒意的北京培训还是忙中有致的网络培训无论是面对面的专家教授精彩讲座学习还是观看视频讲义学习
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