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在数学教学中进行德育渗透随着高中数学新课程的实施 高中数学教师的德育工作显得越来越重要数学是一门自然科学它的德育功能并不逊于其它文科类学科它以独特的方式展示其德育功能那么怎样才能在数学教育教学中更好的渗透德育教育呢我认为有下面的一些方法:一充分发挥教师在教学中体现的人格魅力在学生心目中教师是其学习的楷模道德的标杆人生的导师教师对于一个学生的成长有着极为重要的影响在学生最重要的成长期与其相处交
师德教育之我见教师是未成年人道德教育建设的生力军这就要求必须建立一支道德高尚业务精良的教师队伍当前教育的全部内容教育思想教育行为教育过程和教育方法都体现着师德的要求那么怎样树立新时期的师德已是我们每个教师面临的重要课题根据自己近三十年从教体会应从以下几个方面狠下功夫一转变教育理念实施差异教育教师是人类灵魂的工程师面对的是学生的未来而不是个人眼前的荣誉和利益因此教书育人不仅要在教书上下功夫更应该在育
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中学科学教育之我见XXXXX大学应试教育必不可取割裂了学科知识体系的内在系统性,对可持续发展极为有害使学生能力结构严重失调对学生品德(诚信)有可能造成损害有违“十年树木,百年树人”的教育目标一、教育理念问题对“以学生为本”的认识从学生是某种专业人才的“毛坯”到具有独立人格的公民教师在教学工作中应当把握的“感觉”:园丁还是泥土教学目标从着眼于少数“拔尖人才”到绝大多数学生的素质公民受教育是权利还是义
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小学德育教学之我见岔科镇阻塘子小学 杨丽香小学教学作为我国教学计划的初始阶段其对学生早期潜意识的培养至关重要在德育教学方面更是如此在教学过程中我们不能讲求毕其功于一役更应该强调对学生德育方面的潜移默化的培养所以我们应该抓住小学生在心理和生理上的特点开展教学工作有道是千里之行始于足下作为小学德育教学工的我们应该从教学过程中的一点一滴做起调整自己的教学方法把培养学生的德育素质作为首要的教学
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