统计(1)随机抽样①理解随机抽样的必要性和重要性.②会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本;了解分层抽样和系统抽样方法.(2)总体估计①了解分布的意义和作用,会列频率分布表,会画频率分布直方图、频率折线图、茎叶图,理解它们各自的特点.②理解样本数据标准差的意义和作用,会计算数据标准差.③能从样本数据中提取基本的数字特征(如平均数、标准差),并给出合理的解释.④会用样本的频率分布估计总体分布,会用样本
(1)总体分布:能够精确反映总体布局取值的概率分布规律的方式,称为总体分布反映了总体在各个范围内取值的概率.(2)频率分布:样本中所有数据(或者数据组)的频数和样本容量的比,就是该数据的 所有数据(或者数据组)的频率的分布变化规律叫做可以用样本频率表、、频率分布折线图、茎叶图等来表示.总体分布.频率.频率分布.样本频率分布直方图(3)频率分布折线图:连接频率分布直方图中各小长方形上端的,就得到频
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六板块 统计统计案例第一节 随机抽样巢湖市第一中学许串连知识结构简单随机抽样系统抽样分层抽样统计案例随机抽样收集数据整理分析数据用样本的数字特征估计总体数字特征用样本的频率分布估计总体分布变量间的相关关系线性回归分析用样本估计总体回归分析的基本思想及其应用独立性检验的基本思想及其应用问题提出 1.我们生活在一个数
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级●课程标准一统计1.随机抽样(1)能从现实生活或其它学科中提出具有一定价值的统计问题.(2)结合具体的实际问题情境理解随机抽样的必要性和重要性.(3)在参与解决统计问题的过程中学会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本通过对实例的分析了解分层抽样和系统抽样方法.(4)能通过试验查阅设计调查问卷等方法收集数据.2.用样本估计总体
第10章 第1节一选择题1.某甲乙丙丁四个地区分别有150个120个180个150个销售点.为了调查产品销售的情况需从这600个销售点中抽取一个容量为100的样本记这项调查为①在丙地区中有20个特大型销售点要从中抽取7个调查其收入和售后服务等情况记这项调查为②.则完成①②这两项调查宜采用的抽样方法依次是( )A.分层抽样法系统抽样法B.分层抽样法简单随机抽样法C.系统抽样法分层抽
1.回归分析:对具有相关关系的两个变量进行统计分析的方法叫做2.回归直线:由两个变量得到的散点图的分布如果在一条直线附近,我们称这两个变量之间具有,这条直线叫回归直线.回归分析.线性相关关系就说 越好.拟合效果7.两个临界值:3841与6635经过对X2统计量的分布研究,已经得到了两个临界值:,当根据具体的数据算出的 时,有;当时,有,当,认为3841与6635X2384195%的把握说事件A与
清华大学 张三这是一节正式课教师介绍XX老师上海交通大学XX专业高考总分XX分XX单科(教授科目)XX分目前在掌门1对1负责XX学科的教研咨询和教授工作XX老师对XX章节的内容特别有心得并且
(1)相关关系:当自变量的取值 时,因变量的取值带有 ,那么这两个变量之间的关系叫做如果一个变量的值由小变大时,另一个变量的值也由小到大,这种相关称为 反之,如果一个变量的值由小变大,另一个变量的值由大到小,这种关系为一定随机性相关关系.正相关.负相关.(2)散点图:表示具有的两个变量的一组数据的图形,叫做(3)回归分析:,叫做回归分析.相关关系散点图.对具有相关关系的两个变量进行统计分析的方法
第三节 抽样方法第九章 算法初步、统计与统计案例考 纲 要 求1.理解随机抽样的必要性和重要性.2.会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本,了解分层抽样和系统抽样方法课 前 自 修知识梳理一、常用的抽样方法1.简单随机抽样:设一个总体的个体数为N如果通过逐个抽取的方法从中抽取一个样本,且每次抽取时各个个体被抽到的概率相等,就称这样的抽样为简单随机抽样.实现简单随机抽样,常用抽签法和随机数表法.(1)
第七章 统计量及其抽样分布学习目的与要求通过本章的教学,使学生掌握统计量及抽样分布的概念,掌握样本均值、样本比例和样本方差的抽样分布;掌握林德贝格列维中心极限定理。为后续参数估计、假设检验等章节的教学做好准备。重点和难点重点:统计量的概念;抽样分布的概念;林德贝格列维中心极限定理;样本比例的抽样分布;样本均值的抽样分布。难点:样本比例的抽样分布;样本均值的抽样分布。71 统计量一、定义二、常用统
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