#
厦门五缘实验学校10-11学年(上)五年级思维训练课时作业(简便运算3)班级: : 成绩: : ÷ 2×× : : 3111111÷1111×3333 4×× : : 5×2724×÷×÷ : : 7××384×168()÷ : 912-345-678-91011-12……9798-9910
第三讲 简便巧算____月____日 _______知识要点:简便运算一般有三种方法:凑整法:通过加减一个数将其凑成整十整百整千的数交置法:也即通常所说的结合律几个数相加相减将其位置交换一下凑成整十整百整千的数去括号法:有时在计算含有括号的算式时通过去除括号可使运算简便但要注意的是去括号后的符号变化去添括号看符号是号不变号是-号要变号例题精析1:计算:(1)--
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级狗跑5步的时间马跑3步马跑4步的距离狗跑7步现在狗已跑出30米马开始追它问:狗再跑多远马可以追上它根据马跑4步的距离狗跑7步可以设马每步长为7x米则狗每步长为4x米 根据狗跑5步的时间马跑3步可知同一时间马跑37x米21x米则狗跑54x20x米 可以得出马与狗的速度比是21x:20x21:20 根据现在狗已跑出30米可以
小学六年级奥数练习(一)一定义新运算练习设.4. 5. 6.课后练习题一定义新运算1规定ab=(ba)×b求(23)52定义运算△如下:对于两个自然数a和b它们的最大公约数与最小公倍数的和记为a△b例如: 4 △ 6=(46)[46]=212=14 根据上面定义的运算 18△12等于几4对于数 abcd规定〈abcd〉=2ab-cd已知〈135x〉=7
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
第五周简便运算(五)专题简析:前面我们介绍了运用定律和性质以及数的特点进行巧算和简算的一些方法下面再向同学们介绍怎样用拆分法(也叫裂项法拆项法)进行分数的简便运算运用拆分法解题主要是使拆开后的一些分数互相抵消达到简化运算的目的一般地形如 EQ F(1a×(a1)) 的分数可以拆成 EQ F(1a) - EQ F(1a1) 形如 EQ F(1a×(an)) 的分数可以拆
远辉教育秋季奥数班第五讲——简便运算主讲人:杨老师 学生:六年级 :62379828知识点:根据算式的结构和数的特征灵活运用运算法则定律性质和某些公式可以把一些较复杂的四则混合运算化繁为简化难为易计算过程中我们先整体地分析算式的特点然后进行一定的转化创造条件运用乘法分配律来简算这种思考方法在四则运算中用处很大在进行分数运算时除了牢记运算定律性质外还要仔细审题仔细观察运算符号和数字特
远辉教育秋季奥数班第五讲——简便运算主讲人:杨老师 学生:六年级 :62379828知识点:根据算式的结构和数的特征灵活运用运算法则定律性质和某些公式可以把一些较复杂的四则混合运算化繁为简化难为易计算过程中我们先整体地分析算式的特点然后进行一定的转化创造条件运用乘法分配律来简算这种思考方法在四则运算中用处很大在进行分数运算时除了牢记运算定律性质外还要仔细审题仔细观察运算符号和数字特
第二周简便运算(一)专题简析:根据算式的结构和数的特征灵活运用运算法则定律性质和某些公式可以把一些较复杂的四则混合运算化繁为简化难为易例题1计算()原式--13-()13-112练习1计算下面各题1. EQ F(817) (-1 EQ F(917) ) 2. 7 EQ F(59) -(1 EQ F(59) )-1 EQ
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报