Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 用乘法口诀求商(一)教学内容: 课本P23页例1练习五第13题教学目标:1通过对问题情境的探索使学生在动手操作的基础上自己得出除法算式的商2通过比较分析的思维过程使学生体验到可以用多种方法求商感
2010年上期二年级数学导学案 执笔:2审核: 执教: 第1课时总第3课时 表内除法用乘法口诀求商 教 学 内 容 教科书第82页例1活动及练习十六的第12题
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.用乘法口诀求商(二)教学内容: 课本P24页例2练习五第46题教学目标:1能从具体的生活情境中提出数学问题并用多种方法解决问题2能运用除法解决生活中的问题培养应用意识3在游戏中巩固知识并
用7的乘法口诀求商主备教师 课时编号:备课时间:教学内容:教材第65页例题完成66页想想做做教学目标:1让学生进一步体会乘除法的联系掌握用乘法口诀求商的思考方法2加深对乘除法关系的理解明确用乘法口诀求商的思路教学重点难点:引导学生独立思考掌握用7的乘法口诀求商的方法教学用具:场景图除法算式卡片教学进程:一迁移学习出示写列算式指名口答说出自己的想法:12÷3= 18÷3= 10÷5
吴东洋《用乘法口诀求商》 教学设计方案 教学内容:二年级下册第49页例1及做一做练习十一的第1-3题 教学目标: 1掌握用乘法口诀求商的一般方法使学生能运用所学知识解决生活中的一些简单的实际问题 2经历用乘法口诀求商的形成过程体验迁移归纳概括的思想和方法 3培养学生的合作意识与解决问题的能力让学生在学习活动中感受数学与实际生活的联系培养学生探究知识的兴趣 教学重点:使学生熟练应用乘法口诀求商
主办:河南省灵宝市教育体育局 HYPERLINK 信息HYPERLINK 办公HYPERLINK 资源HYPERLINK 视频HYPERLINK 社区HYPERLINK HYPERLINK 邮箱2011年3月28日 星期一HYPERLINK index.htm本网首页 HYPERLINK sort1_新闻中心 HYPERLINK
用789的乘法口诀求商 教学设计 春元小学 普金燕教学目标:1学会利用789的乘法口诀进行求商2能比较熟练地进行除法求商3进一步发展学生解决问题的能力教学重点:用789的乘法口诀求商和运用除法计算解决简单的实际问题教学难点:会提出除法应用题的问题发展学生解决问题的能力教学准备:课件教学过程:一复习旧知1口算练习:我们来开一列特
用的乘法口诀求商教学设计 教学内容:人教版二年级下册教科书第49页教学目标:1通过主题图引出要用除法计算的问题激发学生的学习兴趣2引导学生利用己有的知识经验自主探索出用789的乘法口诀求商的方法经历求商的过程掌握用乘法口诀求商的一般方法3使学生体会用乘法口诀求商是帮助人们解决问题的工具教学重难点:1.会用789的乘法口诀求商2.求商的计算是解决问题的需要乘法口诀是解决问题的工具教学准备:课件
用789的乘法口诀求商教案教学目标:1知识与技能:掌握用789的乘法口诀求商的方法能正确运用789的乘法口诀求商培养学生迁移类推能力逻辑思维能力和语言表达能力培养学生合作学习的意识2过程与方法:经历用789的乘法口诀求商的计算方法的形成过程体验迁移类推归纳概括的思想和方法3情感与态度:通过创设生活化的情境使学生感受到数学与生活的密切联系培养学生学习数学的兴趣教学重点:掌握用乘法口诀求商的一般方法教
《用7、8、9的乘法口诀求商》教学设计 第一课时教学目标:1.让学生经历用789的乘法口诀求商的过程,掌握用乘法口诀求商的一般方法,形成用乘法口诀求商的计算技能。2.学生会用迁移的方法学习新知。3.在解决问题的过程中,使学生初步尝试运用分析、推理的方法。4.培养学生的合作意识,提高学生的探索能力,感受数学的应用价值。教学重点:使学生熟练应用乘法口诀求商就学难点:熟炼应用乘法口诀求商(根据除法算
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