相关文档

• 分米和毫米2.docx

  《分米和毫米》教学设计授课人：金绍友授课班级：二年级授课时间：2013年3月26日《分米和毫米》教案教学目标： 1学生在实际活动中认识分米和毫米知道分米毫米和米厘米的关系正确建立分米和毫米的表象并能用分米或毫米作单位来估计出一些物体的长度或厚度 2让学生在实际测量的过程中学会根据所测物体的具体情况恰当选用合适的长度单位并表述 3经历分米毫米的认识过程让学生体验数学与生活的联系形成对数学的积极

• 分米和毫米.docx

  分 米 和 毫 米 二年级 新校区 ：1在( )里填上合适的长度单位 (1)这层楼房高4( ) (2)南京市四月份降雨量是45( )(3)这本书宽2( ) (4)这颗图钉长是1( )或10( )(5)小华身高145(

• 分米和毫米.docx

  认识分米和毫米教学内容：课本27页例题28-29页想想做做1-6题教学要求：1．使学生在实践活动中认识分米和毫米建立分米和毫米的表象2．使学生在实际测量的过程中学会选择合适的长度单位3．学会估测提高估测能力教学重点：使学生在实践活动中认识分米和毫米建立分米和毫米的表象教学难点：使学生在实际测量的过程中学会选择合适的长度单位教具准备：学生尺明信片教学过程：教学过程 自我加减一导入小朋友们大家还

• 2认识分米和毫米.doc

  认识分米和毫米泗阳爱园小学：张海波教学内容　　苏教版《义务教育课程标准实验教科书　数学》二年级(下册)第27 28页例题第2829页想想做做的习题教学目标　　1. 使学生在实践活动中认识分米和毫米建立分米和毫米的表象　 2. 使学生在实际测量的过程中学会选择合适的长度单位掌握长度单位之间的进率　 3. 在合作交流的过程中培养学生的探索精神教学过程一铺垫练习　　1. 提问：你己经知道了哪

• 分米和毫米_教案_（2）.doc

  认识分米和毫米教学设计及评析?教学目标： 1.使学生在实践活动中认识分米和毫米建立1分米和1毫米的表象2.使学生在实际测量中学会选择合适的长度单位了解长度单位间的进率提高估测能力3.在活动中提高参与学习的意识和能力形成解决问题的一些基本策略 教学重难点：建立1分米和1毫米的表象会用毫米做单位实际测量教学准备：自制课件钉子(1个)大米(1粒)黄瓜(1条)1米长的绳子米分米厘米毫米4个头饰学生准

• 分米和毫米.doc

  泗阳县南刘集乡中心小学教学设计教学内容认识分米和毫米设计日期 设计者 陈慧 二 年级 第四册第 课时 总 课时教 学目 标1在实践活动中认识长度单位毫米和分米初步建立1毫米1分米的长度概念知道1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米 2在实际测量的过程中学会选择合适的长度单位了解长度单位之间的进率学会估测提高估测能力 教学重难点使学

• 分米和毫米.doc

  分米和毫米教学目标：1结合具体情境和实际测量活动认识长度单位分米和毫米知道1厘米=10毫米1分米=10厘米并能进行简单的换算2在实际测量活动中初步建立1分米1毫米的长度观念在具体的情境中学会选用适当的长度单位进行测量能估计物体的长度进一步发展估测意识3通过实际测量的过程体会长度单位在日常生活中的应用感受数学和生活的密切联系产生对身边事物长度的与好奇心以及积极参与测量的愿望体验数学学习的乐

• 分米和毫米.doc

  三．分米和毫米教学目标：学生在实践活动中认识分米和毫米建立分米和毫米的表象学生在实际测量的过程中学会选择合适的长度单位了解长度单位之间的进率会进行简单的单位换算并学会估测提高估测能力组织有效的学习活动使学生在活动中提高参与学习的意识和能力形成解决问题的一些基本策略教学重点：让学生在实践操作中逐步建立分米和毫米的表象教学难点：在实际测量的过程中学会简单的单位换算提高估测能力教学课时：二课时第一

• 分米和毫米.doc

  天镇县第一小学二年级(数学 )集体备课导学设计学科数学年级二单元三时间主备教师高锦林课题分米和毫米课型新授使用老师教学目标使学生在实践活动中认识分米和毫米建立分米和毫米的表象2使学生在实际测量的过程中学会选择合适的长度单位学会估测提高估测能力教学重难点教学重点：在实践活动中认识分米和毫米建立分米和毫米的表象教学难点：在实际测量的过程中学会选择合适的长度单位教具准备教学准备：学生尺米尺软盘

• 分米和毫米.doc

  分米和毫米教学目标：学生在实践活动中认识分米和毫米建立分米和毫米的表象学生在实际测量的过程中学会选择合适的长度单位了解长度单位之间的进率会进行简单的单位换算并学会估测提高估测能力组织有效的学习活动使学生在活动中提高参与学习的意识和能力形成解决问题的一些基本策略教学重点：让学生在实践操作中逐步建立分米和毫米的表象教学难点：在实际测量的过程中学会简单的单位换算提高估测能力教学课时：二课时第一课时