单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级八 解决问题(一)每个方阵有8行每行有10人3 个方阵一共有多少人1每个方阵有8行3个方阵每行10人 一个方阵共多少行3个方阵一共多少人 8X3=24(行)24X10=240(人)每个方阵有8行每行10人3个方阵 一个方阵多少人3个方阵一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我最棒认真思考相 信 我 自 己eYe用连乘的方法解决问题我相信 我能行1一个鱼池可养鱼80千克7个鱼池能养 ( )千克2一户人家每月用水10吨一年(12个月)用水( )吨3户人家一年用水( )吨.3两位小朋友一组每位小
你能编出同类型的题吗试试看5×3×7=105(节)
解决问题司剑丽人教版义务教育课程标准实验教科书《小学数学》三年级下册第八单元3个方阵一共有多少人?每个方阵有8行,每行有10人,3个方阵一共有多少人?李阿姨在超市上班,刚进来了一些鸡蛋。李阿姨:“我们家一个人每月大约产生37千克垃圾,我们家3口人一年产生多少千克垃圾?” 应该选下面哪个算式呢?A、37×12=444(千克)B、37×3×12=1332(千克)C、37×3=111(千克) 星期天,李
八 解决问题(一)3个方阵一共多少人10 × 8 × 3 = 2401李阿姨:我们家一个人每月大约产生30千克垃圾我们家3口人一年产生多少千克垃圾 应该选下面哪个算式呢答: 她一个星期(7 天)跑 5 600 米3 × 7 = 21 (位)6
八 解决问题(一)先求什么再求什么前面三个题目有什么共同点
《连乘解决问题》说课稿一说教材:我今天说课的内容是连乘解决问题它位于人教版第六册第八单元解决问题的第一课时它是学生学过多位数乘一位数两位数乘两位数一步计算解决问题的基础上学习的并为第二课时学习连除解决问题和今后的综合解决问题打下基础关于解决问题新课程《标准》中第一学段的教学目标是:能在教师引导下从日常生活中发现并提出简单的数学问题了解同一问题可以有不同的解决办法有与同伴合作解决问题的体验初步学会表
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy单击此处编辑母版标题样
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版小学二年级数学上册第四单元表内乘法(一)用乘法解决问题峨山县甸中小学 施丽红3333=把下面的加法算式改写成乘法算式相同加数是( )有( )个3343×44×344444=相同加数是( )有( )个4454×55×4快运木头来啊﹗5头大象一共运了多少根木头2×5=10(根)
第1课时 连乘解决问题1.王叔叔平均每个工作日投送28个快递邮件如果每月按22个工作日计算王叔叔半年一共投送多少个快递邮件2. 参加学校乒乓球比赛的所有队员分成8个大组每个大组再分成4个小组每个小组有9人参赛队员一共有多少人 3. 学校食堂买了22箱苹果每箱有2层每层有15个一共有多少个答案提示:1. 28×22×6=3696(个)2. 8×4×9=288(人)3. 22×2×15=660(个)
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