认一认4教学目标:1? 认识本课16个汉字能够读准字音分清字形2? 通过观察图画初步了解字义教学时间:1课时教学过程:一复习旧知1小朋友们我们已经学过了24个生字你还认识他们吗(屏示:学过的24个生字每页8个)生齐读2现在这些生字宝宝要快速的从你眼前走过请你大声地喊出它的名字二新授过渡:今天我们再来认识一些和我们生活密切相关的生字㈠? 认识出入1同学们仔细看老师要干什么(教师走出教室又走进教
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级入 关 出 开坐 走 卧 立后 左 右 前关座立卧走开入出南东左前后西右北
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认一认4复习新授巩固人口手足舌牙耳目金木水火山石田土虫贝鱼鸟羊犬龟鹿丝麻毛皮竹禾米谷日月星光云电风雨衣食住行父母儿女考考你你还认识这些字吗足(zú)耳(ěr)儿(ér)木(mù)手(shǒu)目(mù)牙(yá)舌(shé)水(shuǐ)火(huǒ)龟(guī)鱼(yú)贝(bèi) 丝(sī)石(shí)雨(yǔ)日(rì)
羊犬龟鹿耳(ěr)鱼(yú)鸟(niǎo)父(fù)北走东左前北北南
开食东左前北
?拟解决问题的预设内容包括拟解决的问题要突破的难点预期目标及实现计划等. 作业要求:1紧密结合学员个人的岗位工作与专业发展实际问题集中思路清晰2在课程学习开始时提交3字数要求500—700字作业模板如下:??内容解决问题的设想与主要内容填报要求通过培训要解决的主要问题如何进行有效的识字教学1对拟解决问题的概括表述2是来自实际教学中的突出问题3内涵明确边界清晰问题生成过程反思原因分析及本次解决
教 学 设 计设计者:朱瑾课 题:认一认4 一 教学目标:1. 能够正确认识16个汉字读准字音分清字形 2. 能够根据图画初步了解这些字的意思并能学会运用二教学重难点:1.联系生活实际引导学生理解东西男北四个主要方向 2.利用图画和生活实际理解前后与左右是相对的 三教学准备:多媒体 生字卡片四教学活动第一课 时教 学 内 容 与 活 动调 整 与 反 思一游戏导入:1.小朋友这节课我们要
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认一认4出chū rù入kāi开guān关zuò 坐wò卧 lì 立zǒu走fǎn yì cí 反 义 词出 入开 关对对子南西后右东左前北出入开关坐卧立走东西南北前后左右读一读火眼金睛早晨起床面向太阳前面是东后面是西左面是北右面是南东前后西左北右南火眼金睛(2)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Desighed by lubel单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认一认4复习新授巩固人口手足舌牙耳目金木水火山石田土虫贝鱼鸟羊犬龟鹿丝麻毛皮竹禾米谷日月星光云电风雨衣食住行父母儿女考考你你还认识这些字吗足(zú)耳
《认一认4》教学设计 教学目标: ⒈学会本课生字认识只识不写的字 ⒉仔细观察图画借助图上描绘的事物去理解字词 ⒊了解一些昆虫的名称培养学生探索自然的兴趣教学重点: 认识生字练习写字能按笔顺正确书写田字格的生字能按字的结构把字写端正匀称教学难点: 了解一些昆虫的名称培养学生探索自然的兴趣 课前准备: ⒈选课文中
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