相关文档

• 六年级一班语文教学计划.doc

  #

• 六年级一班下册语文教学工作计划.doc

  2012--2013学年第二学期六年级一班下册语文教学工作计划 一教学要求： (一)准确把握教学目标 教学中既要注意总目标和阶段目标又要注意阶段目标之间的衔接与过渡使课程标准规定的教学目标得到全面准确的落实在此基础上明确六年级下学期在第三学段中的地位和作用教材教到什么程度学生掌握到什么程度都要做到心中有数 (二)识字写字教学本册教材要求会写80个字安排在精读课文中随教学完

• 一年级二班语文教学计划.doc

  一教材分析：　全册教材由入学教育汉语拼音识字课文语文园地和口语交际六个部分组成为了方便识字和阅读生字和课文全部加注了拼音　1入学教育共两部分主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书写字的姿势重视用眼卫生并在实践中养成姿势不对不读书姿势不对不动笔的良好习惯另外就是使学生从小学会爱惜学习用品　2汉语拼音能利用汉语拼音帮助识字阅读学习普通话能默写声母韵母和整体认读音节并抄写音节在四线格上写得正确工整学拼

• 四年级一班语文教学计划.doc

  #

• 六年一班语文教学计划及措施.doc

  #

• 六年级五班下册语文教学计划.doc

  六年级五班下册语文教学计划(2011---2012学年度第二学期) 一年段学情分析 从总体上看语文水平不平衡尤其是部分学生阅读和写作能力比较差但大部分学生学习比较认真对语文学习的兴趣比较浓当然也存在少部分学生的学习习惯较差语文自主学习能力较差思维不够灵活主要表现在：学习态度不够端正上课听讲不够专心要求动脑动手等思维性较强的题目部分学生不知所措所以应付了事个别男生作业书写

• 六年级语文教学计划.doc

  一学情分析今年所担任的六年级的学生共有学生36人这个班级是个很有凝结力的班级经过前五年的学习大部分学生已经养成了优异的学习习惯具有较高的语文素养但是因为少部分学生由于基础较差没有学习爱好或是留守学生还需要教师增强管理培养爱好争取这部分学生成绩能有所进步新学期中一方面要增强双基练习一方面偏重阅读和写作能力的进步注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探讨爱好让学生视察周围事物亲身体验有所感受有所发现

• 六年级语文教学计划.doc

  一指导思想本册教材构建了开放的富有活力的教材体系倡导自主合作探究的学习方式着眼于全面提高学生的语文素养培养创新精神和实践能力促进学生的全面发展教学中以兴趣为先导时刻注意培养学生对语文喜欢的态度为学生的终身学习生活和工作奠定良好的基础本学期以此为教学设计的主体理念在分析教材学生的基础上制定学期计划二学生情况分析本班学生4人男生4人女生0人从整体来看我班学生学习热情不高基本功不扎实书写不端正朗读没有声

• 六年级语文教学计划.doc

  六年级语文教学计划一学生情况分析六年级的学生马上要进入初中学习我们要做好教学上的衔接工作为此要致力于综合性的学习活动使学生在实践中综合运用学过的知识提高解决实际问题的能力进行比较广泛的文化积累基本上实现能够自学语文切实实现《语文课程标准》提出的全面提高学生的语文素养的目标　　二教材情况分析　　（一）教材概貌? 　　按专题分组编排全册共8组其中第6组为综合性学习其余7组教材分别包括导语课文词语盘点语

• 六年级语文教学计划.doc

  六年级语文教学计划新的学期又开始了为了使教学工作顺利有序的进行提高自己的教学质量我制定教学计划如下：一提高教学质量　　⑴课前备课　　1认真钻研教材对教材的基本思想基本概念每句话每个字都弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充哪些怎样才能教好2了解学生原有的知识技能他们的兴趣需要方法习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施　　3考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给