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透过现象看本质——由一年级图形等式推算调查想到的□杭州市杨绫子学校 傅颂九2008年6月16日我们在上城区某实验学校对一年级两个班的孩子进行了图形等式推算的测试由于只有六道题又临近期末我们只用了十分钟的时间进行测试情况如下表:测试班级测试人数测试结果全对错1题错2题错3题一(1)3420113一(2)3121451合计65411581百分率1006323122具体题目错误人数统计测试题目
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2015年 MBA管理类联考联-综合能力真题-数学部分一问题求解:第 115小题每小题 3分共 45分下列每题给出的 ABCDE五个选项中只有一项是符合试题要求的请在答题卡上将所选项的字母涂黑1. 若实数abc满足a:b:c ?1: 2:5且a?b?c ? 24则 ?b ?c ?()a2 2 解析:(E)解法 1:?1
2018年考研管理类联考综合大纲Ⅰ考试性质综合能力考试是为高等院校和科研院所招收管理类专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国联考科目其目的是科学公平有效地测试考生是否具备攻读专业学位所必须的基本素质一般能力和培养潜能评价的标准是高等学校本科毕业生所能达到的及格或及格以上的水平以利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔确保专业学位硕士研究生的招生质量Ⅱ考查目标1. 具有运用数学基础知识基
2015年国考面试综合分析题型:现象类答题策略 中公淮安公务员考试网为您提供2015年 _id=kr11405 国家公务员面试技巧获取更考试面试真题及技巧请淮安公务员考试网更多: ?一 答题思路 1 思路:扣题(背景陈述)—分析(判断表态)—对策—总结升华 2 例题:现在大学生对工作期望值高认为工作不理想不适应对于理想与现实有很大差距你怎么看 二答题策略——
2013年中文写作方向解析一论证有效性分析(一)题干材料:可能是与现实生活主题为主如环保金融股市房产等热点问题(二)可能会考的逻辑错误:1概念误用问题(近些年最常考的)2以偏概全(在材料中多以某个特殊的事例说明普遍的意义比如用某一个组织或人的例子某本书说…..某个机构说…..等形式出现)3机械类比(在材料中多以两者比较的形式出现)4数字谬误(材料中出现数字时要多加注意这个数字代表的含义往往是
管综初等数学押题跨考初数教研室—刘京环序号考点重要程度1实数的四则运算★★2整数的性质★★★★★3因式分解★★★4公式的综合应用★★★5多个因式积的展开式★★★★6余式定理★7分式的性质★★★8方程的解法★★★9讨论方程根的情况★★★★10不等式的性质★★★★11不等式的解法★★12不等式恒成立问题★★★13应用题:比例问题★★★★★14应用题:行程问题★★★15应用题:浓度问题★★★16应
2013年管理类联考综合能力逻辑试题方向预测总体趋势演绎逻辑占试题总量的比重至少为三分之二将达到大概20个试题有关复合判断的试题将会相较2012年适当减少但是其他演绎逻辑的试题可能会适当增大比重3非演绎推理侧重于考查求因果联系的逻辑方法4有关论证的试题趋向于演绎逻辑和非演绎逻辑的结合5有关论证的试题将大量分布在论证的削弱加强和假设的部分具体考点分布概念:概念的关系集合概念和非集合概念(重点)
2013管理类联考综合能力测试数学部分的真题对比跨考教育初数教研室:刘京环大家好能够就2013年的管理类联考综合中的数学基础跟大家做交流跨考教育专硕教研室刘京环老师在第一时间为您解析回顾2011年联考大纲数学部分继续增加的内容有:指数函数对数函数空间几何体(长方体柱体球体)数据描述(平均值方差与标准差数据的图标表示)其余部分继续保持2011年的水平通过分析我们可以看出大纲的微调从内涵来看20
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