西师版小学数学四年级(下)四则混合运算 教学设计石脚小学 洪大权 2011-3-8?第一课时【 t _blank 教学内容】义务教育课程标准实验教科书(西南师大版)四年级(下)第12页例1例2活动第12题练习一第13题【 t _blank 教学目标】1经历探索四则混合运算的运算顺序的过程理解小括号在
第一单元:四则混合运算四则混合运算没有括号的四则混合运算 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书(西师版)四年级上册第13页例1例2 【教学目标】 1掌握没有括号的两步混合运算的运算顺序能正确进行两步计算的四则混合运算 2让学生经历探索四则混合运算计算方法的过程理解两步混合运算(两级)与同级两步运算之间的联系与区别 3在计算中培养学生的计算能力和运用所学知识解决实际问题的
西师版四年级数学试卷 一直接写得数(每题分共10分) 19= 1÷17= 240÷30= 1000×= = = 8×125= 7-= -= 99×23= 50×4= 5÷1000= = 65×25×4= ÷100= 10×= -= = 1-= 231-99= 二填空(每
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第一单元 四则混合运算第一课时教学内容教材p1-3 例一 活动1 练习一教学目标1经历探索四则混合运算的运算顺序的过程理解括号在四则混合运算中的作用理解四则混合运算与一步计算之间的联系和区别2掌握四则混合运算的运算顺序能正确进行三步计算的
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.一四则混合运算1不含小括号的两步混合计算 教学内容课本第1—3页中的例1例2及相应的说一说算一算想一想教学目标1通过购物的问题情境初步感受混合运算与生活的密切联系激发学习兴趣体会数学的应用价值2结合解决问题的过程探索先乘除后加减的
第一单元 四则混合运算第一课时教学内容教材p1-3 例一 活动1 练习一教学目标1经历探索四则混合运算的运算顺序的过程理解括号在四则混合运算中的作用理解四则混合运算与一步计算之间的联系和区别2掌握四则混合运算的运算顺序能正确进行三步计算的混合运算培养计算能力和运用四则混合运算解决实际问题的能力3感受四则混合运算在实际生活中的应用体会四则混合运算的价值教学重点注重混合运算方法实质的理解联系
第一单元 四则混合运算第一课时教学内容教材p1-3 例一 活动1 练习一教学目标1经历探索四则混合运算的运算顺序的过程理解括号在四则混合运算中的作用理解四则混合运算与一步计算之间的联系和区别2掌握四则混合运算的运算顺序能正确进行三步计算的混合运算培养计算能力和运用四则混合运算解决实际问题的能力3感受四则混合运算在实际生活中的应用体会四则混合运算的价值教学重点注重混合运算方法实质的理解联系生活经
西师版小学数学四年级(上)教案(2010年修订版)小数乘整数(一)【教学内容】教科书第13页例1例2以及相关的练习【教学目标】1.结合具体情景探索小数乘整数的计算方法能正确进行小数乘整数的计算2.能运用所学知识解决生活中的简单实际问题感受小数乘法与现实生活的密切联系【教具学具】多媒体课件视频展示台【教学过程】一创设情景激发兴趣教师:同学们暑假生活过得很愉快吧教师:老师这儿收到一位同学在暑假中
东永小学2011—2012学年度上期四年级数学教学计划拟定时间:2011年8月31日 拟定人:杨泽秋一指导思想在新的一学期我将以新课程提供的全新理念为指导依据教研组工作计划按照教导处的安排围绕教学和教学科研这一中心任务把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过程把培养学生自主学习的实践贯穿于教育教学全过程开展合作学习全面提高学生综合能力使数学学
西师版小学数学四年级上期复习多位数的认识一概念 1计数单位:个十百千万十万百万千万亿十亿......这些都是计数单位 2数位:用数字表示数时把计数单位按照一定顺序排列起来它们所占的位置叫数位 3十进制计数法:每相邻两个计数单位之间的进率是10我们把这种计数方法叫
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