人口的合理容量【知识与技能】 1.使学生了解环境承载力环境人口容量人口合理容量的概念明确三者之间的关系和区别2.使学生了解和理解环境人口容量的影响因素和它们各自在环境人口容量估计的影响力理解环境人口容量和人口合理容量的不确定性和相对确定性【过程与方法】1.运用推理分析找出环境承载力环境人口容量人口合理容量之间的内在联系帮助学生正确理解这三个概念明确三者之间的区别和联系【情感态度价值观】1.培
第三节 人口的合理容量【教学目标】1.了解环境承载力人口合理容量的概念2.了解和理解全球人口容量估算与前景3.理解人类要在世界各地消除贫困并保持人口的合理容量各国须采取相应措施4.了解和理解我国环境人口容量估算和前景(活动)【教学重点】1.环境人口容量的制约因素2.有关环境人口容量的估计【教学难点】1.环境人口容量的估计2.理解人类要在世界各地消除贫困并保持人口的合理容量各国须采取相应措施【
第三节 人口的合理容量【典例1】(2010·沈阳模拟)人口问题是目前人们的焦点问题根据有关知识回答下列问题(1)以某地的四类要素测得的各自所能供养的人口数量分别为:8 000人10 000人6 000人4 500人则该地的环境人口容量为( ) 000人 000人 5006 000人 500人(2)本世纪初我国的人口数量用a表示人口
#
一地球最多能养活多少人13影响人口容量的因素影响人口容量的因素主要制约因素 :资源 人类获得的资源数量与科技发展水平密切相关科技水平的提高必然带来人类获取和利用资源在手段方法等方面的改变从而带来环境人口容量的变化 比如在原始社会人类几乎没有掌握多少科技知识所能获得的资源也十分有限因此环境人口容量很小今天地球上的60亿人口在原始社会条件下是无论如何也不能也不可能想象的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.3《人口的合理容量》 有关科学家预测如果不采取有效措施控制人口增长2025年世界人口将达85亿2050年94亿2100年108亿2600年630亿除南极洲外地球的陆地都将挤满人当然人类如果再这样繁衍下去将是自我毁灭一环境人口容量提出背景:地球人口
高中地理作业学校:___________:___________班级:___________考号:___________[来源:Z_xx_]一、单选题读世界人口聚居地分布图(颜色越深越密集),完成下面小题。1.关于人口分布区的说法正确的是A.因气候干旱而分布稀疏的是③④⑤⑥B.因气候湿热而分布稀疏的是①⑧C.因海拔和纬度因素而分布密集的是⑤⑥⑦D.因农业基础好而分布密集的是cde2.有关人
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 人口的变化新课标 (人教版) 2010—2011学年高中地理(必修2)第三节 人口的合理容量【问题探究】读世界人口增长示意图由图可知世界每增加10亿人口所需的时间是________导致人口增长速度是_________越来越短越来越快按照这种人口的增长趋势未来的世界人口将会如何变化呢年份2025年2050年210
人口的合理容量 导学案年级:高一? ?? 科目:地理?? ? 主备人:? ??审核人:备课时间:2月 使用时间:3月 使用人:单元课题课型 课时备注第二单元《人口的合理容量》新授 2课时【学习目标】了解人口爆炸的事实 2了解地球的环境承载力人口合理容量的概念以及人口容量的特点3理解资源环境对人口的限制性 4理解环境承载
人口的合理容量 同步练习(一)选择题1原始社会的环境人口容量A比现在小得多 B比现在大得多C与现在相当 D无法比较2制约环境人口容量的首要因素是A地区开放程度 B人口的文化和生活消费水平C资源状况 D科技发展水平3下列说法中不符合我国人口与环境协调发展的观点的是A实行计划生育政策 B实行环境保护政策C实行垃圾回收 D大力提倡高消费观念4与环境人口容量呈正相关
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报