第一节 中东 一.目标引领1.读图说明中东地区的范围位置在地图上找到主要的国家及城市重要的临海海峡及运河分析本区地理位置的重要性2.运用地图统计数字说明中东石油的分布生产和输出情况分析中东石油资源对本地区经济及对世界经济的重要影响二.教材引领聚焦重点:地理位置的重要性 中东石油的分布生产和输出情况破解难点:中东石油的分布生产和输出情况三.学法引领动眼识图动手填图动脑析图动口说图从图中
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第八章 东半球的其他国家和地区第一节 中东(第2课时)石油 水 文化学习目标:1运用地图统计数字说明中东石油的分布生产和输出情况分析中东石油资源对本地区经济及对世界经济的影响2通过读中东河流图及气候图分析本地区水资源状况并讨论由此可能产生的地区争端和冲突 3通过阅读材料和图片了解中东地区的文化差异和宗教矛盾4世界上地理问题突出的热点地区和热点问题分析中东成为热点地区的原因自学自测:开
? ? ?第一节 ? ? 第一课时 ? ? 金属的化学性质学案学习目标:?1了解钠的物理性质用途保存方法?2掌握钠的化学性质?3通过有关实验及科学探究活动提高独立思考分析问题的能力和总结表达能力?知识牵引?1?大多数金属在自然界都是以?? ? ??存在因为金属的化学性质?? ? ? ??? ? 大多数金属都呈现银白色但铜呈?? ? ?色金呈?? ??色常温下大多数金属都是固体只有
课时作业A篇·知识对点训练知识点1 根据物质的组成和性质分类1.对下列物质分类全部正确的是( )①纯碱 ②食盐水 ③石灰水 ④烧碱 ⑤液态氧⑥KClO3A.碱①④B.纯净物③④⑤C.盐①⑥D.混合物②⑤答案 C解析 纯碱是碳酸钠,与KClO3属于盐,烧碱是氢氧化钠,属于碱,A错误、C正确;食盐水是氯化钠的水溶液,石灰水是氢氧化钙的水溶液,属于混合物,液态氧是单质,属于纯净物,B、D错误。
教学内容第一章 第一节 化学给我们带来什么 第一课时教学目标知识目标:让学生了解化学帮助我们正确认识物质了解碳酸氢铵受热易分解情感目标:正确认识物质正确认识世界从而正确认识人生技能目标:教学重点碳酸氢铵受热分解教学难点教学方法教师准备仪器:白纸一张棉签喷水装置胶带纸蒸发皿三脚架酒精灯火柴木块药匙纸槽铁架台(带铁夹)单孔橡胶塞(配导管和橡胶弯管)大试管×2小试管×2 药品:稀氢氧化钠溶液稀盐酸溶液酚
第一节 物质的分类及转化第一课时 物质的分类 胶体[明确学习目标] 1学会物质分类方法,会从不同角度对物质进行分类。2了解同素异形体。3能够根据分散质粒子的大小对分散系分类。4会制备Fe(OH)3胶体,会鉴别胶体与溶液。学生自主学习 根据物质的组成和性质分类1.同素异形体(1)由eq \o(□,\s\up4(01))同一种元素形成的几种性质不同的单质叫做该元素的同素异形体。(2)同素异形体的物理
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23 学生自主学习 23 互动探究 23 学习效果检测 23 课时作业
(时间45分钟满分100分)一选择题(本题包括8小题每小题6分共48分)1.(2011·南京高一检测)下列叙述中错误的是( )A.阿伏加德罗常数的符号为NA其近似值为×1023 mol-1B.等物质的量的O2与O3所含氧原子数相同C.在 mol Na2SO4中含有的Na数约是×1023D.摩尔是物质的量的单位解析:等物质的量的O2和O3所含氧原子的物质的量之比为2∶3个数比也为2∶3.答案:B2
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