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档案馆 ---- 小学四年级 ----我的喜怒哀乐我的喜怒哀乐 档案馆 我是一个四年级的小学生脑子不笨立志努力学习成为有所作为的人可是我的情绪变化太大经常喜怒无常这不仅影响学习而且影响我和同学之间的关系为此我非常苦恼有的同学说我脾气古怪患了冷热病有的同学直接说我精神病确实我高兴时有说有笑精神抖擞洋洋自得但一句话不顺耳一点事情不顺心我就立刻心烦意乱心情极坏在这个时候
你演我猜你演我画怒画人喜眉开眼弯嘴上起画人哀眉呈八字嘴下歪画人怒双眼睁大眉倒竖画人乐嘴巴张大眼眯着
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喜怒哀乐--词语⑴快乐 乘兴而来 大快人心 大喜过望 欢天喜地 欢欣鼓舞 欢声雷动 回嗔作喜 皆大欢喜 惊喜若狂 举国若狂 乐不可支 眉开眼笑 拍手称快 人莫予毒 手舞足蹈 弹冠相庆 天伦之乐 痛饮黄龙 喜不自胜 喜跃抃舞 喜出望外 喜逐颜开 喜从天降 笑逐颜开 笑容可掬 心花怒放 新婚宴尔 兴会淋漓 兴高采烈 兴高彩烈 扬眉吐气 欣喜若狂 称心如意 踌躇满志 春风得意 得意洋洋 得意忘形 满面
读嵇康《声无哀乐论》的几点思考 :郑向军 《声无哀乐论》是嵇康的音乐美学专论集中体现了嵇康在乐的本体论乐与情感的关系和乐的社会功能三方面的重要思想开创了后人在音乐美学方面的研究的新领域对后世在音乐美学的研究起到了积极地作用对于乐的本体论的思考嵇康以和为乐的本体而乐的本体是出于自然的那么声
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