《用坐标表示地理位置》同步练习题(3)知识点:1.在平面直角坐标系中表示地理位置 在平面直角坐标系中表示某一位置的过程: ①建立平面直角坐标系确定原点的位置x轴y轴的正方向②确定单位长度③标出点的位置和名称2.用方位角和距离表示地理位置同步练习:1.(趣味题)一天老师拿来一张图(如图)对同学们说:我们班级的小王与小李住在一条大街的两头相距两千米在他们两家之间中途恰好是一家书店现在请同学们回
7. 2《用坐标表示地理位置》同步练习题(1)知识点:1.在平面直角坐标系中表示地理位置 在平面直角坐标系中表示某一位置的过程: ①建立平面直角坐标系确定原点的位置x轴y轴的正方向②确定单位长度③标出点的位置和名称2.用方位角和距离表示地理位置同步练习: 1.利用平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布情况平面图的过程为: (1)建立坐标系选择一个适当的______为原点确定x轴y轴的_
《用坐标表示地理位置》同步练习题(2)知识点:1.在平面直角坐标系中表示地理位置 在平面直角坐标系中表示某一位置的过程: ①建立平面直角坐标系确定原点的位置x轴y轴的正方向②确定单位长度③标出点的位置和名称2.用方位角和距离表示地理位置同步练习: 1.(应用题)(1)下图是某市旅游景点示意图请建立适当的坐标系写出各景点的坐标. (2)葛亮同学利用暑假参观了花峪村果树种植基地(如图).他
更多请加QQ:2284718300淘宝店铺:崛起的: 72《用坐标表示地理位置》同步练习题(3)知识点:1在平面直角坐标系中表示地理位置 在平面直角坐标系中表示某一位置的过程: ①建立平面直角坐标系,确定原点的位置,x轴、y轴的正方向②确定单位长度③标出点的位置和名称2用方位角和距离表示地理位置同步练习:1.(趣味题)一天,老师拿来一张图(如图),对同学们说:我们班级的小王与小李住在
第6章 平面直角座标系(§)同步练习(时间45分钟 满分100分)班级 ______________ ____ 得分____一填空题(每小题3分共30分)1.七年级(2)班教室里的座位共有7排8列其中小明的座位在第3排第7列简记为(37)小华坐在第5排第2列则小华的座位可记作__________.2.若点P()在第二象限则点Q()在第_______
更多请加QQ:2284718300淘宝店铺:崛起的: 7 2《用坐标表示地理位置》同步练习题(1)知识点:1在平面直角坐标系中表示地理位置 在平面直角坐标系中表示某一位置的过程: ①建立平面直角坐标系,确定原点的位置,x轴、y轴的正方向②确定单位长度③标出点的位置和名称2用方位角和距离表示地理位置同步练习: 1.利用平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布情况平面图的过程为:(1)建立坐
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坐标方法的简单应用 .1 用坐标表示地理位置(1) 〖教学目标〗 1.知道可以用坐标表示地理位置 2.了解可以利用平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布情况平面图 3.初步了解利用平面直角坐标系绘制平面图的过程. 〖对话探索设计〗 〖复习〗 如图小方格的边长为1个单位长度 (1)如果以小明家的位置(B)作为参照点那么大勇家的位置(A)是在B以东____________再往南__________
72 坐标方法的简单应用(第3课时)上一节课学习了图形的平移引起的图形上的点的坐标的变化规律,反过来,这节课探讨图形上点的坐标的某种变化引起的图形平移.课件说明学习目标:会根据图形上点的坐标的某种变化,得出图形进行了怎样的平移.学习重点:在平面直角坐标系中,探究点的坐标的某种变化引起的图形平移.课件说明问题1 如图,已知点A的坐标是(-2,-3),把它的横坐标加5,纵坐标不变,得到点A1,点A1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级7.2 坐标方法的简单应用(第2课时) 本课在相交线与平行线一章探讨平移基本性质的基础上进一步探讨点或图形的平移引起的点与图形顶点坐标的变化规律从坐标的角度进一步认识平移为后续学习利用平移探索几何性质以及综合运用平移旋转轴对称相似等进行图案设计等打下基础.课件说明学习目标:掌握点或图形的平移引起点的坐标的变化规律.
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