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第二节? 地球的运动 ? [相关课件] 地球的运动知识目标:1 知道地球运动的两种基本形式——地球自转和公转的概念周期方向2 知道地球公转引起的昼夜长短的变化和四季的变化3 记住南北回归线南北极圈的度数五带的名称和范围能力目标:1 初步学会用地球仪演示地球的自转和昼夜更替现象初步学会绘制简略的地球公转示意图培养学生的空间想象能力和动手操作能力2 通过活动用地球仪演示地球公转使学生能够初步理解
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北太平洋上的台风为什么呈逆时针方向地转偏向力(二)地球自转的地理意义1.昼夜交替假如地球不自转还会有昼夜现象吗晨线昏线的判断晨线: 随地球自转从黑夜进入白天的过渡线晨线昏线: 随地球自转从白天进入黑夜的过渡线2.地转偏向力地球自转使得物体在地面上的水平运动方向发生一定的偏转使得物体水平运动发生偏转的力称为地转偏向力
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
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第一章第三节《地球的运动》教学设计 课标要求:分析地球运动的地理意义 学生分析:学生在升上高中之前有一年时间没有进行地理学习就算在初一初二年级大部分学生也只是把地理看成是一个 次科 而没有足够的重视因此对很多地理基础知识已经遗忘如何唤起他们的记忆和兴趣是高一地理教学中迫待解决的问题这一节的内容涉及了天文地理数学(代数三角几何)物理等学科的知识综合性很强对学生的空间思维要求较高怎样在学生现
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