全员育人导师制学生成长周记(2013—— 2014学年度第 二 学期)校 名: 班 级: 导师: 学生: 学生个人成长目标我 这 样 分 析 我 自 己我 的 努 力 方 向我 的 成 长 目 标导 师 寄 语注:每生
周黑鸭成长记文:《投资与合作》 高诗朦分享到: javascript:void((function(sderlptzc)7bvar20f==1486648216u=zp=5burl=e(u)title=e(t)source=e(r)sourceUrl=e(l)content=cgb2312pic=e(p)()function20a()7bif((5bfp()mb5btoolbar=0statu
新北区河海幼儿园教学活动设计活动名称大班美术活动:成长周记时间:. 第十六周班级备课者:王冬琴执教者:一活动目标1.能画出人物的几种动态会大胆勾画人物外形2.乐意用图画方式记录成长情况3.逐步体验成长的 =333 t _blank 快乐二活动目标制定依据:教材分析: 进入大班后孩子们又长大了一岁变得更懂事了他们的动脑能力和动手能力提高了学会了许多的本领因此设计了本次活动《成长周记》让幼儿来
学生成长记录袋 学生成长记录是新一轮课程改革所倡导的一种开放性的质性评价方法是学校教师学生和家长共同参与的交互活动通过直观生动地记录学生在某一领域某一阶段的成长过程让学生看到自己成长的足迹帮助学生认识自我增强自信从而促进学生全面持续地发展我校决定从2005学年度第二学期起在已实施新课程的起始年级学生中试行学生成长记录袋评价现特提出如下实施意见请贯彻执行??? 一构成内容??? 学生成长
一.我的理想二.我的成长环境1.我的小档案性别出生年月入学时间兴趣爱好班主任2.爸爸妈妈对我说 3.我的爱好 4.我的理想 5.我爱我家
吃过晚饭后我帮助妈妈洗碗扫地妈妈夸我是一个好孩子今天考了99分我觉得很开心因为我家人夸我考得很好我下次要考100分今天我们把教师打扫得干干净净老师见了表扬了我们今天吃完晚饭老爸让我去洗碗我听了不得不接受他的命令我先挤了黄豆大小的洗洁精在丝布上拿起一个碗擦起来一个两个……终于好了最后我把碗一个个仔仔细细地用清水洗了一遍哎干家务活真累呀今天下午爸爸带我们去超市买东西我和姐姐还有弟弟买的是巧克力棒还有一
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学生成长记录表教师:学生蒋珍妮李立林汪盾张清琪基本情况学习较认真态度较好效果不佳思想包袱重常出现顾此失彼的现象头脑聪明学习基础差学习习惯差对自己没有要求工作负责学习认真效果不佳信心不足性格开朗乐于助人文综成绩好主科不稳编导特长生文化基础一般语文解题速度慢考试一般做不完受导学期2008-2009下2008-2009下2008-2009下2008-2009下成长记录一周学习热情高工作主动效果较
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