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  特殊孩子家长的心灵修炼--------《爸爸爱喜禾》读后感俄国作家契诃夫在他的《生活是美好的》一文中这样写道:要是火柴在你的衣袋里着火了那你应该高兴而且感谢上苍：多亏你的衣袋不是火药库要是有穷亲戚上别墅来找你那你不要脸色发白而且要喜气洋洋地叫道：很好幸好来的不是警察要是你有一颗牙痛起来那你该高兴：幸好不是满口的牙痛要是你的手指头扎了一根刺那你应当高兴：很好多亏这根刺不是扎到眼睛里…………对喜

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  家长不能按照自己的意愿要求孩子由于传统文化的影响西方国家崇尚自由崇尚个人主义而中国更强调集体主义强调奉献强调长辈强调父母之命家长习惯了为孩子而活着一切都为了孩子同时理所当然的也要求孩子要听自己的话否则就是大逆不道????家长要求孩子服从自己的意愿有三种情况一种是家长自觉生活经验丰富看问题较为全面和周到而孩子相对视野狭窄一些做决定容易受冲动的影响????第二种情况是家长的事业较为成功希望下一代

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  “你了解自己孩子吗”家长问卷表： ：内容12 3跳绳技能上学期1分钟跳了几次？现在一分钟能跳了多少？会连续跳吗？午睡习惯午睡习惯好吗？有趴睡、蒙头睡现象吗？晚上几点睡？早上几点起床？独立房间自己睡吗？自主进餐挑食吗？还需要喂吗？吃完自己会收拾干净吗？学习习惯书包有没有背来幼儿园？学习用品整齐吗？铅笔会削吗？握笔方法对

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  让孩子自己长大说班主任累就累在兼职太多我们总不放心凡事亲力亲为这样做的确是个负责任的老师但我们忽略了孩子们的感受很少真的相信他们让他们自己长大我们都知道孩子的成长离不开老师的引导而我们的引导通常又是批评说教在这种教育的背后常常起到暗示的作用暗示他们感觉自己是长不大的或者是越来越不懂事需要老师管家长管而不是自发的成长那是我教的上一个毕业班发生的事那阶段学校活动多为了不放松对学生的管理我坚持一有

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  一切为了孩子泉星小学2013年下学期家长学校培训会发言稿五（二）班 梁松柏各位家长：大家好今天天高气爽云淡日丽非常感谢各位在百忙之中抽出时间来参加泉星小学2013年下学期家长学校培训会感谢各位的光临刚才我们的罗校长为大家做了情深意重指导性非常强的辅导报告罗校长管理经验丰富工作细致周到家教经验非常丰富是我们的好好老师一汇报开学到现在这一段时间的工作介绍本班学生情况泉星小学是一个全新的学校

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  你了解自己的孩子吗对这个问题家长们可能会觉得奇怪我们和孩子天天在一起还能不了解吗事实上无论你们与孩子在一起时间有多长相互之间有一些不了解的地方了解孩子是多方面的从生理到心理从学习到生活从家里到学校从学校到社会等等了解孩子是关爱孩子的表现也是教育引导好孩子的前提否则教育就变得无的放矢或者是就事论事片面地说一通达不到教育的效果下面提一些问题测试你们对自己孩子了解的程度1你知道孩子的最好的朋友是谁