(℃)(月)2000年上海市月平均气温变化情况2000年上海市月平均气温变化情况05101520253035(℃)(月)2000年上海市月平均气温变化情况1横轴表示( ),纵轴表示()。2纵轴上的1小格表示()℃。月份温度132000年3月上海市的平均气温是( )℃42000年( )月上海市的平均气温最高,是()℃。11730大幅上升缓慢上升缓慢下降大幅下降不变5平均气温上升幅度最大的是()月和(
小学数学四年级第二学期2016 1284周一周二 周三 周四周五周六周日(℃)0北京下周预报气温统计图2016 1284周一周二周三周四周五周六 周日(℃)0北京下周预报气温统计图 短袖T恤25℃以上穿 长袖T恤10到25℃穿厚外套10℃以下穿182016 1284周一周二 周三 周四周五周六周日(℃)0北京下周预报气温统计图107189918大幅下降小幅下降小幅上升大幅上升不变2016 128
横轴纵轴表示温度快速上升2月到3月3月到4月生活中的折线统计
上海2014年3月10月月平均气温统计上海2014年3月10月月平均气温统计小丁丁体温变化情况统计表示各月降水量的变化情况表示股票成交量的变化情况表示国内生产总值的变化情况表示病人心脏跳动的变化情况如果你是教练,你会选择谁代表学校去参加比赛?为什么?2013年五大城市七月份平均气温统计表
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级折线统计图的认识2010威海市月平均气温变化情况2011年3月纵轴横轴单位2010威海市月平均气温变化情况5℃5℃11℃17℃22℃25℃30℃29℃25℃20℃13℃9℃2011年3月可以直观地反映出数量的多少可以直观地反映出数量的多少2010威海市月平均气温变化情况5℃5℃11℃17℃22℃25℃30℃29℃25℃20℃1
折线统计图的认识(1)东波小学 王丽丹纵轴横轴单位可以直观地反映出数量的多少。哪两个月之间的平均气温上升得最多,你能看出来吗?纵轴横轴单位哪两个月之间的平均气温上升得最多?1)可以直观地反映出数量的多少。2)能清楚地表示出数量增减的变化情况。 1、这份折线统计图中,横轴、纵轴分别表示什么?4、2000年3月上海市的平均气温是多少摄氏度?3、哪个月的平均气温最高?横轴表示月份纵轴表示温度2、纵轴上的
认识折线统计图折线统计图你见过机器人吗?中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表这里是2006-2012年中国青少年机器人大赛参赛队伍的统计情况。你能获得哪些数学信息?中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表你会把下列信息用条形统计图表示出来吗?说一说你的想法。用条形统计图表示,根据表示参赛队伍的数据之间差不大,用1格表示10支。中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图(2006-2012 )年份参赛队伍/支390
折线统计图的认识林小红【教学内容】教科书第 116118 页上的例 1活动第 12 题练习二十三第1 题【教学目标】1 知识与技能(1)通过观察与对比认识折线统计图区别于条形统计图的特征体会折线统计图在表示数据变化趋势方面的作用 (2)结合实例读懂折线统计图所反映的数据信息及变化规律对图中所反映的现象做出简单分析能进行初步的判断与预测 2过程与方法 将实际生活事例与教学有机的结合起来在小组
折线统计图的认识松江区泖港学校王欢欢一、教材分析《折线统计图》是沪教版小学数学四年级第二学期第三单元统计中的内容,在此之前,学生已经学习了条形统计图相关知识。国家《课程标准》中明确要求让学生经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程;通过实例,进一步认识并且能读懂单式折线统计图;能根据折线统计图的变化趋势作出简单的判断和预测。为今后进一步学习复式折线统计图做好准备。二、学情分析学生是在学习了条
折线统计图的认识 松江区新闵小学高阳一、教材分析: 《折线统计图》是沪教版四年级第二学期第三单元统计中的内容,它是安排在认识条形统计图之后再进一步学习的。对于统计这块内容:国家《课程标准》中明确要求让学生经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程;通过实例,进一步认识并且能读懂单式折线统计图;能根据折线统计图的变化趋势作出简单的判断和预测。为今后进一步学习复式折线统计图二、教学对象分析:学生是
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