相关文档

• 【吕苗】2014南宁高三语文二模【文言文】分析.doc

  2014年南宁市高中毕业班语文第二次适应性测试 文言文 分析文言文无疑是中华民族文化的瑰宝之一她的价值无论对于文学文化历史都是不可估量的因此在高考卷中此项也占据了20分虽然分比只占全卷的13但能够得到这20分却是非常不容易的此次二模所选的文言文依然是比较传统的人物传记其特点是主角一定是学生没有学过的但涉及到的知识点词语句子却是平时课本上都学过的主角一定是品行高洁的君子三(9分每题3分)阅读下

• 【吕苗】2014南宁高三语文二模【作文】分析.doc

  2014年南宁市高中毕业班语文第二次适应性测试 作文题 分析作文不仅可以考察学生的语文学科素养还可以更好的考察学生多元观察事物的能力和哲理思辨的思想同时作文也是很传统的考试方式古已有之从现代高考伊始无论从分数还是形式内容都占据着十分重要的地位但自从高考作文的形式沿革成材料作文作文就开始突出考察学生的文化底蕴品德内涵哲思境界人生态度价值取向 等等这就要求学生的语文素养不仅要越来越高综合素养也不

• 【吕苗】2014南宁高三语文二模【文学类文本阅读】分析.doc

  2014年南宁市高中毕业班语文第二次适应性测试 文学类文本阅读题 分析阅读是我们每天都必须要做的事情无论是阅读报纸网络还是书籍阅读不仅可以拓宽知识面还可以使我们的生活更加丰富而在高考语文中文学类文本阅读一直占据着十分重要的分值她将识记概念理解文章内容综合分析鉴赏评价表达应用完美的结合在一起是考察学生学科综合素质的最佳题型此次二模的题型并不算难考察的知识点和出题形式都是必考的常规题型但相比一模

• 【吕苗】2014南宁高三语文二模【古诗词鉴赏】分析.doc

  2014年南宁市高中毕业班语文第二次适应性测试 古诗词鉴赏 分析中国古诗词是我们民族特有的文化符号她将每一个时代中喜怒哀乐的复杂情感用精粹简短的方式娓娓道来短短几十个字道尽了的思绪情感中国的文化底蕴古人的才华智慧历史的嗟叹种种而对于大部分考生来说古诗词鉴赏这道题却是个难题无论是意象诗词还是直叙诗词想准确的揣摩出的情感继而答对问题都是不容易的一般来说高考接触到的古诗词大致有三类一类是意

• 2013南京高考二模语文试卷分析.doc

  江苏省南京市2013届高三3月第二次模拟考试语文试卷分析语言文字运用（15分）第一大题主要是基本现代汉语知识的考查分数值占10第一二题主要是考查词语知识的掌握属于识记的内容只占6分第一题是纯识记语音的内容第二题是词语的使用范围感情色彩搭配等相关内容的考查第三四题是词语的运用占了10分明显多于识记题量的考查主要是词语的实际运用能力出题灵活具体涉及的是概括造句的能力第三题沙发漫游就是对这个词进行概括第

• 2013届高三语文模拟试卷广西南宁市2012届高三第二次模拟考试语文试卷.doc

  广西南宁市2012届高三第二次模拟考试语文试卷1．下列加点的字读音全都不相同的一项是 A．澹泊 谵语 赡养 瞻望 B．哺育 甫定 逋逃 桃脯 C．漂洗 骠勇 剽悍 飘扬 D．抵押 扺掌 神祇 祗仰答：D

• 2013届高三语文模拟试卷广西南宁二中2012届高三3月月考试题语文.doc

  广西南宁二中2012届高中毕业班三月份模拟考试语 文 试 题 （考试时间 l50分钟满分l50分）注意：1．请把答案填写在答题卡上否则答题无效2．答卷前考生务必将密封线内的项目填写清楚密封线内不要答题3．选择题请用28铅笔把答题卡上对应题目选项的信息点涂黑非选择题请用0．5mm黑色字迹签字笔在答题卡指定位置作答第I卷 选择题（共10小题每小题3分共30分）一选择题．（12分每小题3分）1．下列

• 2004-2011江苏高考语文文言文部分.doc

  文言文部分（2004高考）阅读下面一段文言文完成11—14题（12分每小题3分）徐勣字元功宣州南陵人举进士选桂州教授王师讨交趾转运使檄勣从军饷路瘴险民当役者多避匿捕得千余人使者使勣杖之勣曰：是固有罪然皆饥羸病乏不足胜杖姑涅臂以戒亦可已使者怒欲并劾勣勣力争不变使者不能夺舒亶闻其名将以御史荐勣恶亶为人辞不答通判通州濒海有捍堤废不治岁苦漂溺勣躬督防卒护筑之堤成民赖其利徽宗立迁中书舍人修《神宗史》时绍圣党

• 2014西城高三语文二模作文.doc

  北京2014届西城二模优秀考场作文（内部）?题目：某做市场调研请路人为两款汽车打分(满分为10)以决定哪款是未来的主推车型回收大量问卷后调研人员发现：A款平均分是分B款的平均分为5分再仔细翻阅大家打分的具体情况：A款的得分都集中在678这几个分数中B款的得分中有很多9和10分也有不少是1和0分经高层研究决定未来主推B款汽车你对类似的事情有着怎样的认识和感悟请自选角度自拟题目自定文体

• 南通二模文言文.doc

  刘古塘墓志铭〔清〕方苞雍正四年五月望后二日兄子道希书至告古塘之丧昔余成童从先兄求友闾巷间得古塘其后之近邑归故乡客京师学同而志相近者复得数人而惟古塘为本交古塘少以雄豪自处短衣厉饰惟恐见者知为儒生而先兄独义之余少好气数以气盖余心不能平久之乃见谓直谅古塘早丧母家贫母家给田数十亩少长觅食自活以田归庶弟既为诸生得时誉学使常以重币延岁时归家解装遇亲友随手尽俄而乏绝饥不得餐晏如也年羹尧巡抚四川固请与偕议加赋力争