相关文档

• 高二(4)班2007学年第二学期班主任工作计划.doc

  高二(4)班2007学年第二学期班主任工作计划一本学期班级发展目标让学生完成从适应阶段养成阶段到主动阶段奔跑阶段过渡建立一个和谐积极向上的班集体使整个班级团结向上同学间融洽相处互助协作有较强的集体意识班集体在日常的卫生活动班会板报等活动中能够逐步走上班委自主而有效的管理同学积极配合共同合作而取得较出色的成效每位同学都有较为明确的职业定位并为之奋斗并学会与人沟通意识与能力学会合作与做人具体班级

• 2004--2005学年第二学期高二（8）班主任工作计划.doc

  2004--2005学年第二学期高二（8）班主任工作计划班级基本情况：本班共有53人其中男生26人女生27人全级前50名3人两女一男前100名6人900名以后3人两女一男女生多数学生比较听话性格开朗学习比较认真但部分成绩偏差学习方法有待改进男生大部分比较守纪部分基础较差学习信心不足要好好帮助他们打好基础改进学习方法并要帮助他们培养自信心本班的特殊情况：个别同学家中有特殊情况需要特别及关怀一德育

• 2008-2009学年第二学期班主任工作计划.doc

  2008-2009学年第二学期班主任工作计划 班任：崔丽韫 本班基本情况本学期我继续担任初一（11）班的班主任初一（11）总人数为49人其中男生24人女生25人经过一个学期的学习一（11）班班风学风基本稳定整个班级比较有凝聚力上课气氛比较活跃学生大部分都能自觉遵守校纪班规但是班级的学习积极性还不是最好需要提高成绩方面：整体处于中间水平优生占有一定的优势且优生勤奋好学上进心强

• 高三(3)班2007学年第二学期班主任工作计划.doc

  高三(3)班2007学年第二学期班主任工作计划在师生双方共同努力下上学期全班同学的学习成绩明显提高本学期班务工作要百尺竿头更上一层楼在取得优异成绩的基础上进一步提高学生的自律意识竞争意识优化学习环境为六月高考大战做好充分的精神和心理和知识准备确保全体同学在高考中考出坚强的意志优异的成绩实现自己的理想为此本学期班务工作将围绕如下几点开展： 一班务工作目标 1强抓思想道德教育强化成材为国的意识全

• 2008-2009学年度第二学期班主任工作计划.doc

  2008-2009学年度第二学期班主任工作计划 高二4班班主任 曾燕经过一个学期的学习高二(4)班同学在各方面都有了进步：新集体初步形成同学们集体荣誉感较强学习习惯有了好转卫生纪律学习等各方面都有所进步但仍存在许多的不足：个别同学有时迟到的现象比较严重学习积极性不够高学习动力不足上课爱打瞌睡成绩离级平均分还有较大距离针对把本班情况本学期将调整治班策略进行班级精细化管理具体措施如下：

• 二年四班第二学期班主任工作计划.doc

  #

• 2009—2010学年第二学期高三（21）班班主任工作计划.doc

  2009—2010学年第二学期高三（21）班班主任工作计划英德中学 陆平一基本情况高三（21）班共有52名学生其中有男生33人女生19人本班学生95来自乡镇大部分学生思想表现良好学习普遍比较自觉勤奋但知识能力等参差不齐二工作目标:1.认真执行学校的各项规章制度严格要求学生为提高学习成绩打下坚实的基础2.积极了解学生努力帮助学生克服学习和生活上的困难学会学习提高学习效率3.积极调动学生学习的积极

• 班主任工作计划（2009-2010年第二学期）.doc

  班主任工作计划素质教育的提高重点体现在教学质量的提高要提高教学质量必须重视在教育教学的各个环节上抓先导型的工作作为07级高职冶金及金属材料班的班主任我深知大三尤为重要为实施素质教育落实学校布置的各项任务有计划有步骤地作好本年度班级的工作特制定工作计划文　　1继续抓好班风建设突出一个实字大三这一年更要讲究实效性不来空洞的对学生要作细致的思想政治工作计划尽量对学生的错误苗头处理在萌芽之中对学生要动之以

• 2009-2010第二学期班主任工作计划.doc

  2009-2010第二学期班主任工作计划班主任是班级工作的组织者和者作为班主任要与学生心与心的沟通达成共识把培养学生成才作为当之无愧的任务一个班的好坏与班主任息息相关班主任是联系学校与学生的桥梁上级的指示精神要靠班主任传达学生的思想生活学习要靠班主任来调节所以作好班主任工作有利于班上的学风正不正学习态度端不端正学习动机是否明确的问题因此作好班主任计划有利于学校工作的正常开展根据我班的实际情况结

• 2009—2010学年度第二学期高三6班班主任工作计划.doc

  2009—2010学年度第二学期高三（6）班班主任工作计划 白秀炜现在离高考还有100多天班内情况如下：总人数77人男生39人女生38人住校生62人走校生15人为了更好的管好班级提高学生成绩特做班主任计划如下一指导思想在学校下以突出体现学生主体为中心加强对学生的思想教育道德教育法制教育心理健康教育责任教育理想教育提高学生自我教育能力自主管理能力培养学生具有健全人格具有拼搏进取精神争创高考理