初中音乐教学案例案例背景在本学期刚开学的第一周我在初一年级的音乐课根据教学计划安排那节课是让同学们学唱歌曲《青春舞曲》(第一课时)就在学唱乐谱时发生了一件意外事件就是这件事情至今让我记忆犹新情景描述根据自己个人的教学经验从学生的眼神中我可以得知他们这时很想去感受一下维吾尔族的音乐于是我说:下面我们就来欣赏一首维吾尔族的歌曲在欢快地歌声中学生情不自禁地做着律动很认真的听完了一遍然后我们又一起学唱
初中音乐教学案例任课教师:李发福一案例背景在本学期刚开学的第一周我在初一年级的音乐课根据教学计划安排那节课是让同学们学唱歌曲《青春舞曲》(第一课时)就在学唱乐谱时发生了一件意外事件就是这件事情至今让我记忆犹新二情景描述那天是我上初一165班的第一节课上课前我进行了认真的备课并做了精美的课件心想这节课学生一定会喜欢应该能圆满完成教学任务铃声一响我自信地走进了教室随着组织教学师生问好常规行为的
音乐教学案例?一案例背景这是一堂五年级的音乐唱歌课根据教学计划安排那节课是让同学们学唱歌曲《苹果丰收》(第一课时)在整个的音乐教学过程中一切都按照我事先的计划进行着可在一些连接的环节特别是启发学生的想象力和学生互动这一块我的学生表现的非常棒大大超乎了我的预想同时也让我更加深刻的理解了生本的意义这件事情至今让我记忆犹新从而也引出了本案例二情景描述《苹果丰收》这是一首四四拍的朝鲜族歌曲节奏
初中音乐教学评价标准单位: 授课教师: 课题: 时间: 评价项目评价要点评分教学思想(5分)符合《课标》精神面向全体学生充分发挥学生的主动性突出音乐学科的审美性兴趣性参与性综合性原则教学目标(10分)教学目标明确符合学生实际突出学生审美素养的提高情感态度与
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第13册曲目表Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the full versions of our APIs please visit: :products.asposewords PAGE 1第一单元七子之歌七子之歌--澳门东方之珠 《1997
一堂小学音乐课教案?2008年12月11日? 教学内容:1.欣赏《小星星变奏曲》2.学唱歌曲:闪烁的小星3.律动表演教学目标:1.学生能根据音乐做出适当的情绪反映在轻松愉快的音乐情境中感受星空的美丽与奇妙2.学生积极参与音乐活动在活动中自然大方能较准确地用肢体语言表达自己对音乐的感受3.能用自然的声音整齐演唱歌曲通过律动进一步感受歌曲的意境 教学重点:学唱歌曲教学难点:学唱歌曲并表演教
初中音乐课教学计划 本学期按照学校的安排我担任了三个年级的音乐课相信在这个学期的音乐课当中我一定会有很多的收获和进步以下是我的教学计划安排:学生分析:本校的学生大部分都来自农村学生的音乐感悟能力较差没有进行过系统化的学习因此应注意引导学生正确对待是学生爱学愿学同时也要培养学生的专长即普遍培养重点发展使学生各方面均有提高理论学习:改变原来的教学模式理论和实践相结合不再单纯的让学生唱会几首歌曲重
映日荷花别样红-----浅议音乐学科的有效教学 【摘要】 音乐教育是整个素质教育的重要组成部分有效教学的明显特征是:任务指向明确学生参与面广主动性强等有效的音乐教学不仅是上的教学有效更应延伸到课外活动的有效性【关键字】 有效教学 音乐是一种细腻的情感形式它对成人对于儿童都具有极大的感染力雨果曾说:开启人类知识宝库的钥匙有3把即数学文学和音乐 音乐使一个民族更高尚
音乐教学设计单 位:抚宁县长白学校初中部教 者:李慧授课年级:七年级课 题:组合演唱教学设计的指导思想:通过这节课实现以下四个学习目标:知识目标:认识符点节奏和切分节奏心理目标:从易到难地让学生进入快乐学习发展他们的身体运动智能音乐旋律智能及表现智能能自信地有表情地当众演唱所学歌曲情感目标:培养集体感团队精神及竞争意识能力目标:能根据歌曲的不同风格与特点采用组合的形式创造
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